学做“小雄鹰”.doc

学做“小雄鹰”
——人教版二年级上册第三单元主题三教学设计
桥口区韩家墩小学 俞华
主题目标：
1、愿意做勇敢、坚强的孩子，不娇气，培养不怕吃苦、勇于和困难做斗争的品质。
2、有勇气尝试富于挑战性的活动，面对挑战不胆怯，树立能够想办法做好的勇气和信心。
课前准备：
1、制作课件。
2、制作课题。
3、指导学生填写“雄鹰卡”。
活动过程：
活动一：观看动画，走近娇气
1、师述：同学们，你们好！我是谁啊？谢谢大家还记得我，今天俞老师给大家上一节《品德与生活》课，大家欢迎吗？给我的掌声嘛。谢谢！那好，我就先请你们看个动画故事。看看谁看得最认真、听得最仔细。
课件：《飞翔的小雄鹰》
2、同样是鹰妈妈的孩子为什么鹰哥哥能在天空中飞来飞去，而鹰弟弟只能呆在窝里呢？照这样下去，这两只小鹰长大以后会发生一些什么故事呢？
3、小结：同样是鹰妈妈的孩子，哥哥能在恶劣的环境中，在困难的磨炼下成为一只展翅高飞的小雄鹰，而弟弟却只能永远留在窝里等待着灾难的降临，永远不能飞上蓝天去感受飞翔的乐趣。你们愿意象谁一样啊？
活动二：交流互动，寻找娇气
1、过渡：看来大家都愿意象鹰哥哥那样做一只小雄鹰。（贴“鹰”）要想学做小雄鹰（贴“学做”）可不是件容易的事。因为我们在生活中经常会遇到一些困难或者让我们为难的事，你们看。（课件 P68 图1）
2、师：冬天到了，外面下了场大雪，好冷啊！小红躲在被子里可为难了，她会怎么做呢？来再看看这些小朋友，他们又遇到了什么为难事。（课件P68-69图2—5）
3、小结：是啊，他们都遇到了为难的事。如果能坚持下去战胜困难，是什么表现？如果怕冷、怕累、怕输、怕难又是个什么样的孩子呀？
4、你们有没有碰到过困难挫折或者很为难的事？小伙伴之间互相说说。（学生交流为难事）
5、谁愿意把你的为难事告诉老师和小伙伴。
6、看来同学们或多或少都有点娇气。这也没什么。俞老师小时候也很爱哭，妈妈常说我是个“好哭佬”，但是现在我已经越来越勇敢了，今天我就敢当着这多人的面给大家上课。
活动三：学习榜样，挑战娇气
1、（课件出示：王雨山的照片）大家看，这个小哥哥象你们这么大的时候也是个娇宝宝，但是今年暑假他做了一件十分了不起的事。他和爸爸两人分骑两辆车，用一个月的时间，从武汉骑到了深圳，全程1500多公里。这一路上在一个月的旅途中他们会遇到些什么事呢？你们想知道吗？今天俞老师把他也请来了，让我们用掌声欢迎。
2、王雨山简述旅途中的困难。
3、师生互动：采访王雨山
4、授予王雨山四星级