信息技术计划总结信息技术学科研训工作总结.doc

信息技术计划总结—信息技术学科研训工作总结
　　信息技术是现代科学技术，是信息社会的主要技术之一，它对人类文明社会的进步与开展产生深远的妨碍。我校开设信息技术课是习惯信息社会的根底教育要求，是培养学生的信息素养，普及信息技术相关的文化，是提高学生科学文化素养的重要途径。　　在学校领导的大力支持下，在全体老师的共同关怀下，本学期的各项工作已圆满完成。为总结经历，以利于今后更好地工作，现作如下总结：　　一、结合计算机硬件实际，开展好常规教学。　　1、开学初，我们便结合学校的计算机硬件实际，制定出实在可行的教学计划，并严格按教学计划进展上课。在教学过程中，我们信息组老师经常进展教学研讨，组织集体备课，对详细的教学内容进展教学分析，讨论在现有计算机软硬件的实际情况下如何施行教学，然后依照讨论的结果写成教案上课，收到较好的效果。　　2、按照学校工作治理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。信息技术学科学校安排的课时比拟少（一周每班一节），这关于学生来讲的非常重要的一节课，对老师来讲是比拟难上的一节课。因此上好每节课关于老师，关于学生都是非常关键的。除了备好课、写好教案外，我们经常查阅各种材料，上网寻找好的教学材料，把它们与教学非常好地结合起来。　　3、在转差促优上，注重在教学中或教学之余利用各种方式对学生进展思想教育，转化差生，促进他们的开展。我校的学生在信息技术方面的情况比拟特别，由于学校的规划调整，拥有不少的插班生，这些插班生在往常对电脑接触较少，甚至不明白开、关机的方法，怎么样让一个从未接触过信息技术知识的学生，纯熟地掌握最根本的知识，我们进展了
“分层教学”的方式，并加强个别辅导，根本处理了常规教学中难以攻克的难题。　　4、依照计划安排，组织听课、评课、参加各级各类教研活动，使老师的教学水平有了新的提高。　　二、加强教学教研，努力提高信息技术老师业务水平。　　1、在信息技术课教学的过程中，我们充分注重学生的素养教育，留意培养学生的创新精神与实践才能，留意培养学生的团队精神及协作学习才能。在教学方法上大量采纳任务驱动教学法，引导锻炼学生的自主学习才能，通过一年的锻炼，学生在信息技术学科自主学习的才能明显提高，大多数学生已经习惯了这一新的教学方式，在当前知识更新速度越来越快的方式下，为学生今后步入社会习惯社会奠定了根底。　　信息技术课的任务，是培养学生在信息化环境下学习、工作和生活的才能，也即提高学生的信息素养，不管是课上依然课下，我们都非常留意学生信息素养的提高，努力为学生制造信息化的学习环境，通过网络，使学生学会充分利用信息技术手段进展信息查询、信息处理、信息识别、信息存储与传递等等，如今已经有部分学生开场利用信息技术进展学习，利用网络传递信息。　　2、即学即用、因材施教，培养学生的兴趣　　即学即用是计算机课堂教学中激发学生学习兴趣的重要手段之一，作为一种工具，学习计算机不必过分强调系统性，它的每一个模块都能够相对独立出来，学一点就能够用一点，如学会了一种文字处理软件的使用，就能够用计算机编辑文稿，而不必去学习微机原理，更无须明白什么是程序设计。例如，在上
“画图”时，让学生将他们用计算机画的第一幅作品，作成windows桌面的墙纸，几次课后，又让学生在画图中制造本人的名片，并为他们印制出来，当学生拿到本人的作品时，