幼儿园计划总结幼儿园游戏计划(中班）.doc

幼儿园计划总结—幼儿园游戏计划(中班）
一、总目的:
区域活动，是我们依照教育的目的和幼儿开展的水平有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照本人的意愿和才能以操作摆弄为主的方式进展个别化的自主学习的活动。它是老师从幼儿的兴趣出发，为使幼儿行高效学习，获最正确开展而精心设计的环境；它能够让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活动；它有着相对宽松的活动气氛，灵敏多样的活动方式，能满足幼儿开展的不同需要。新《纲要》中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面开展的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益身心开展的经历。尊重幼儿身心开展规律和学习特点，以游戏为根本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的开展，而区域活动正符合这一要求。在上一学年的游戏活动实践中，我们发觉幼儿“一窝蜂”现象和在材料的使用上因使用不当给下次使用的小朋友造成不便的情况较为严峻，而且在期末考核时也发觉各区域游戏的目的达成度不够高，因而，结合本班幼儿的年龄特点和教材特制定出本学期的游戏计划：
二、月份安排:
九月份：
益智区:小圆圈与大圆圈
语言区：找朋友
益智区：走迷宫
益智区：数字接龙
益智区：奇异的口袋
语言区：找朋友
益智区：说反话
表演区：瓶子响叮当
探究区：吹泡泡
益智区：喂小动物
十月份：
益智区：看谁指得快
美工区：大头娃娃
表演区：买蛋糕
益智区：瓢虫找朋友
益智区：玩颠倒词语游戏
益智区：钓鱼
益智区：瓢虫火车
探究区：找铁沙
表演区：学做解放军
表演区：请你跟我如此做
十一月份：
探究区:转陀螺
益智区：相反国
探究区：蜜蜂采蜂蜜
操作区：抢旗子
探究区：叶子找树
表演区：公交车来了
益智区：哪里不一样
探究区：踩影子
美工区：红灯笼
表演区：袋鼠跳
十二月份：
益智区：抢气球
探究区：玩影子的游戏
语言区：猜猜我是谁
探究区：沉下去、浮现来
探究区：堆沙游戏
益智区：图形宝宝分家
美工区：漂亮的窗花
生活区：小小采购员
表演区：敲敲打打
认知区：找路标
 
 
实小幼儿园中（2）班区域游戏计划

一、　详细目的：
新《纲要》中指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活环境和活动环境，满足他们多方面开展的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益身心开展的经历”，而区域活动正符合这一要求。因而我们将针对中班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，依照主题，为幼儿制造一个愉快的主题游戏环境，设置有利于幼儿身心全面开展的各个活动区如建构区、益智区、语言区等等。在环境创设方面能留意表达幼儿的主体参与性，同时能与教学主题内容相匹配。突出个性化方面，丰富区域活动的内容，能依照幼儿的才能和开展水平提供材料，使区域活动能合适幼儿各种兴趣和探究学习的需要，更符合幼儿素养开展的需要，明确各区域目的，老师与幼儿同时游戏，并同时指导说话、玩法，让幼儿在游戏活动中学会观察事物，学习讲完好的话，能把本人的意愿讲明白。培养幼儿说话才能和观察才能，注重知识的积累，在游戏中让幼儿多看、多说、多做、多动。培养幼儿的动手才能和认识事物的才能，多关注班中胆怯内向、顽皮吵闹的幼儿的成长，让他们多参加各种游戏活动，同时培养他们爽朗爽朗的性格和听话的适应。让幼儿自主选择游戏活动的同时，适当指导幼儿轮换进入各区域活动，让幼儿体验各区域活动时的欢乐感受。
二、月份安排：
九月份：
益智区：喂小动物
阅读区：阅读真有趣
语言区：说相反词
益智区：小手真能干
音乐区：落叶飘
表演区：森林大舞台
语言区：猜猜我是谁
表演区：敲敲乐
十月份：
益智区：我是谁
美工区：秋天的画
音乐区：好朋友
表演区：咚咚锵
益智区：找路标
美工区：树叶贴画
表演区：转转乐
益智区：袋鼠
十一月份：
建构区：想象中的楼房
手工区：捏橡皮泥
表演区：转转乐
手工区：做风筝
表演区：敲敲打打
表演区：模拟秀
益智区：沉下去，浮现来
健身区：我的影子
十二月份：
益智区：走迷宫
表演区：碰响铃
手工区：剪纸
健身区：找小路
生活区：小小营业员
建构区：超级设计师
生活区：照相馆
生活区：我是医生
 
 
实小幼儿园中（3）班区域游戏计划

  一、区域总目的：
1、学会与人友好相处，互相合作，明白得谅解别人，关怀别人，不争、不抢玩具，保护玩具。
2、能在各种材料的吸引下积极参加活动，在活动中感到欢乐，明白各种材料的特征和作用，并能较充分、合理地运用各种材料。
3、活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商处理活动中出现的咨询题，敢于表达本人的意见和要求。