学校规章制度小学月常规考核细则.doc

学校规章制度之小学月常规考核细那么
　　一、备课：
　　（一）手写备课
　　A:教学目的明确，教学过程详尽，板书设计合理，反响练习科学，课后小结有针对性，各工程齐全，不缺课时。
　　B：教学目的较明确，教学过程较详尽，有板书设计，有反响练习，有课后小结，各工程齐全，不缺课时。
　　C：缺课时或工程不全。
　　（二）电子备课
　　A：独立备课，教学目的明确，教学过程详尽，板书设计合理，反响练习科学，不缺课时。
　　B：部分借鉴网络资源，教学目的较明确，教学过程较详尽，有板书设计，有反响练习，不缺课时。
　　C：照搬照抄网络资源。
　　二、上课：
　　A:认真备课，课案相符，完成教学任务、知识准确，按课标上课，课堂各环节明晰，教态符合要求，在学校范围内能起引领作用。
　　B：备课较认真，课案相符，完成教学任务、知识较准确，按课标上课，课堂各环节较明晰，教态比较符合要求。
　　C：课堂不成形，缺乏教学任务及环节。
　　（注：上课以公开课反响为主兼以征询卷、随堂听课、查看听课记录等方式检查）
　　三、集体备课和教研记录：
　　A：积极参加教研活动，记录详实，各工程齐全，次数达标。
　　B：按时参加教研活动，记录比较详实，有缺项，次数达标。
　　C：参加教研活动不够及时，记录不详，有缺项，次数不够。
　　四、听课：
　　A：认真听课，记录详尽，数量达标。
　　B：认真听课，记录较详尽，数量不够。
　　C：记录不够详尽，数量不够。
　　五、每周反思：
　　A：独立撰写，具有一定篇幅，内容丰富，有针对性，按时上交，数量符合要求。
　　B：部分内容借鉴网络资源，具有一定篇幅，内容较丰富，比较有针对性，按时上交，数量符合要求。
　　C：照搬照抄网络资源，上交不及时，不符合数量要求。
　　六、公开课：
　　A、课前积极认真研讨，多媒体课件制造科学合理，富有艺