如何正确书写化学方程式.doc

: .
课题2 如何正确书写化学方程式1
5分钟训练（预习类训练，可用于课前 ）
1. 化学方程式 C+Q====CO表示：① :② :③ 。
思路解读：本题考查化学方程式的意义。
答案：①碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳②一个碳原子与一个氧气分子生成一个二氧化碳分子③ 每12份质量的碳与每32份质量的氧气完全反应，生成 44份质量的二氧化碳。
2. 质量守恒定律说明化学反应前后各物质的质量总和相等，这是因为在一切化学反应里，反应前后
没有改变， 也没有增减。书写和配平化学方程式的基础是根据质量守恒定 律。
思路解读：质量守恒定律是化学反应方程式配平的基础，反应前后参加反应的各物质的原子总数没有改 变，总质量也没有改变。
答案：参加反应的物质的原子总数物质的总质量
10分钟训练（强化类训练，可用于课中 ）
1. 配平下列反应的化学方程式：
（1） NH+ Cl 2 ——N2+HC1
（2） C2H2+ O2——CO+ H2O
（3） Fe2Q+ CO ——Fe +CQ
思路解读：根据化学方程式配平的步骤，结合质量守恒定律，可以得到答案。
答案：（1）2NH 3+3CI 2====N2+6HCl
点燃
（2）2C 2H2+ 502 4CO+ 2H2O
加燃
（3）Fe2Q+3CO^^2Fe +3CQ
2. 下列化学方程式中，完全正确的是 （）
点燃 点燃
A. P+O2 P2Q +2O CO2
点燃 点燃
+Q 2MgO +2O 2 FesO
思路解读：A没有配平；B中应该写成氧分子而不是氧原子； C中镁的化学计量数应该写在镁的元素符号
前而不能写在右下角，表示意义不对； D符合化学方程式的书写规则。
答案：D
+O
点燃 _
2HzO中等号表示（）

B. 参加反应的氢、氧分子数之和等于生成的水的分子数
C. 参加反应的氢气、氧气质量之和等于生成的水的质量
D. 参加反应的氢质量等于水中氢气的质量
思路解读：该方程式中等号表示参加反应方程式两边的物质的质量相等。
答案：C
快乐时光
迎新
新学期开始，我们高年级学生去车站迎接新同学。我见一小女生站在一个大箱子旁不知所措，便主 动上前帮她提箱子。不料箱子重逾千斤，我又不好意思放下箱子，只好勉力支撑。才走了几步，那女生 便对我说：“背不动就滚吧。”我一听此言，登时怒从心头起，放下箱子，怒视着她。那女生愣了几秒 钟，才满脸通红地指着箱子的底部对我说：“我指的是轮子。”
30分钟训练(巩固类训练，可用于课后 )
1. 在化学反应 A+ 2B====C^ 2D中，m克A物质与n克B物质刚好完反应生成 e克C物质，则同时生成 D 物质的克数是()
+ —-e +2 n-e
2
+ n— 2e + n— e
思路解读：根据质量守恒定律：D的生成物质量=m+n-e。
答案：D
2. R表示某元素，且知下面的反应中各元素的化合价不变， RQ+3FbSQ====R(SO4)3+