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命题变形推理
组员：徐静漪 周小渲 刘政澍 周楠
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命题变形推理
知识回顾：
性质命题的概念
性质命题的组成
性质命题的种类
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命题变形推理
精品资料
3
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
练习
给出下列命题的主项，联项，谓项，量项，并说明是什么命题
1 1006班所有同学都是团员
2 1006班所有同学都不是团员
3 1006班有的同学是团员
4 1006比班有的同学不是团员
5 雷锋是我们学习的好榜样
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命题变形推理
A、E、I、O四种命题的主、谓项的周延性
什么是项的周延性？
项的周延性，就是指在性质命题中对主项、谓项外延数量的反应情况。
说明：如果在一个命题中，对它的主项（或谓项）的全部外延作了反映，那么这个命题的主项（或谓项）就是周延的，如果未对主项(或谓项)的全部外延作了反映，那么，这个命题的主项（或谓项）就是不周延的
例如：我班所有同学都是团员
有的学生不是诚实的学生
主项周延，谓项不周延
主项不周延，谓项周延
A、E、I、O四种命题的主、谓项的周延性
什么是项的周延性？
项的周延性，就是指在性质命题中对主项、谓项外延数量的反应情况。
说明：如果在一个命题中，对它的主项（或谓项）的全部外延作了反映，那么这个命题的主项（或谓项）就是周延的，如果未对主项(或谓项)的全部外延作了反映，那么，这个命题的主项（或谓项）就是不周延的
例如：我班所有同学都是团员
有的学生不是诚实的学生
A、E、I、O四种命题的主、谓项的周延性
什么是项的周延性？
项的周延性，就是指在性质命题中对主项、谓项外延数量的反应情况。
说明：如果在一个命题中，对它的主项（或谓项）的全部外延作了反映，那么这个命题的主项（或谓项）就是周延的，如果未对主项(或谓项)的全部外延作了反映，那么，这个命题的主项（或谓项）就是不周延的
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命题变形推理
怎样判断一个命题主项与谓项的周延性？
直言命题主项的周延情况是由量项决定的。
全称量项描述了主项全部外延，因此全称命题主项周延；特称量项没有表达主项的全部外延，因此特称命题的主项不周延。
直言命题谓项的周延情况是由联项决定的。
联项肯定的命题形式为 S是P
肯定联项没有表达谓项P的全部外延情况，因此，肯定命题的谓项不周延。
否定联项则不同，在否定命题中“S不是P”谓项指代了它的全部外延，谓项是同延的。
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命题变形推理
练习
判断下列命题主项和谓项的周延性
1 无论什么困难都不是不可克服的
2 所有的劳动财富都是劳动者创造的
3 有些教师是妇女
4 有的被告人不是有罪的
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命题变形推理
命题的类别
主项
谓项
所有S都是P
周延
不周延
所有S都不是P
周延
周延
有的S是P
不周延
不周延
有的S不是P
不周延
周延
A、E、I、O`四种命题的周延情况，列表如下
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命题变形推理
命题变形推理
一、命题变形推理的概念
是指通过改变性质命题的联项（肯定改成否定，否定改成肯定），或者改变性质命题的主项与谓项的位置，或者既改变联项又改变主项与谓项的位置，从而得出结论的推理。
二、命题变形推理的方法
1 换质法 2 换位法 3换质位法
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命题变形推理