主题班会教案主题班会-我文明，我懂礼.doc

主题班会教案之主题班会:我文明，我明白礼
“我文明，我明白礼”主题班会
 一、班会目的
1.     认知目的：通过班会，使学生认知到讲文明礼仪是个人素养的一种表现，讲文明礼仪是实现个人与社会和谐统一的一种方式，讲文明礼仪是关注社会、迎接奥运、做文明市民的一种责任。通过班会加强学生文明明白礼从我做起、从周围点滴做起的认识。
2.       行为目的：通过班会，启示学生能自觉留意养成各种文明的行为适应，对各种不文明的现象有明确的是非推断并与之斗争。
二、班会背景：
       为实现全面建立小康社会目的，构建和谐社会是当前全国上下一个重要的弘扬主题。关于中学生而言，“讲文明、明白礼仪”是贯彻这一主题的详细内容。如何让他们在世界观、人生观、价值观正在构成的关键阶段里，学会处理好与别人的关系，学会尊重人、关怀人、遵纪守法，有责任感，有公德认识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。
    现在，由于各种社会、家庭环境的妨碍，我校学生还比拟普遍地存在公德认识冷淡、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因而召开这个主题班会进展文明礼仪教育是有一定的现实必要性的。
三、班会方式：文艺节目汇演、组织班会讨论、社会调查实践、多媒体制造等。
四、班会时间：
五、班会地点：北一楼107教室
六、班会预备：
1.     教师网上查找有关文明礼仪主题的相关材料
2.     指导学生编写故事脚本，编排小品、相声等
3.     组织学生进展一定的社会调查，以录像等方式来展现实践结果。
七、班会过程：
       教师：“我文明、我明白礼”主题班会现在开场。请主持人上场。
       主持人甲：中华民族自古以来就特别崇尚礼仪，号称“礼仪之邦”。孔子曾说：不学礼，无以立。确实是说一个人要有所成就，就必须从学礼开场。
       主持人乙：没错儿。三国时期，刘备以“三顾茅庐”之礼才请得诸葛亮下山与他成就大业；周恩来总理一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业奉献了毕生精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是要和效劳员、厨师、警卫员等一一握手道谢，这些都是尊重别人的典范。
       主持人甲：中国虽是文明礼仪之邦，但你还别说，在讲究文明礼仪上中国还真不如外国。曾经有中国代表团去加拿大访咨询，在路上踩上了一只松鼠而置之不理，被路途的加拿大男孩看见了，告到了法院。
       主持人乙：是吗？看来文明还真代表一个人的素养，代表所在的社会及国家的相貌。不过你刚刚说，我们中国讲文明礼仪赶不上外国，我可不赞成。我们当中就有特别多讲文明、明白礼貌的人和事儿。不信？我们让他们来讲讲。让我们以掌声欢迎……同学上台。
（……同学上台）
（同学讲故事）……
       主持人甲：刚刚……同学讲的这些事儿还真让人特别感动，也值得我们学习。但是最近在班里当时有这么一个情景：
（同学上台演A场）……
       主持人甲：在日常生活中，类似如此的由于一件小事而导致事态扩大的事儿常有发生。假如我们在发生摩擦之后，多一个微笑，多一句“对不起”，结果又会怎么样呢？
（……同学接着表演第二场）
       主持人乙：感谢……同学表演。看来，文明确实是素养，讲礼仪就能化解矛盾。
       主持人甲