大学生入职培训 ppt课件.ppt

大学生入职常识
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第一节 角色认知与角色转换
第二节 职业形象与人际关系
第三节 职业着装与职场礼仪
目 录
第四节 再见，我的大学
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精品资料
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你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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第一节 角色认知与角色转换
一、角色认知
二、角色转换
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实战演练
实战演练：职场礼仪
实战项目：小组讨论，说出5个以上符合职场礼仪要求的行为。
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一、角色认知
雇员角色，就是作为雇员所要担任的角色。雇员角色是由个人在职场中的特定位置来决定的，是在职场中身份、地位、责任、权利与义务及规范的整体体现。
雇员角色
的含义
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学生角色的权利主要是受教育的权利；而雇员角色的权利则是依法行使职权及获取薪酬等权利。
角色权利不同
学生角色是一个接受教育、储备知识、武装思想、健全体质与人格、积聚能量的过程。而雇员角色的责任是运用知识、经验、智慧与技能为社会服务，完成具体的工作，履行具体的职责，从而对社会有所贡献。
角色义务不同
学生角色规范是从培养、教育的角度出发，引导学生德、智、体全面发展。社会赋予雇员角色的规范与行为模式，则因职业的不同而不同。
角色规范不同
学生角色与雇员角色的对比认识
一、角色认知
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二、角色转换
获取角色
对大学生而言，所谓获取雇员角色，就是择业。
承担角色
承担角色包括形式上的承担和实质上的胜任。
（一）角色转换的过程
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角色转换的障碍
（二）
角色转换的障碍
自我封闭
眼高手低
心浮气躁
自负与自卑
想赢怕输
被动忙乱
二、角色转换
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