头饰设计
义务教育教科书·美术 二年级（下册）第10课
1
听一听，猜一猜
想一想，演一演
2
精品资料
3
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
5
选择一个小角色
6
根据用途，
学习设计并制作
一个头饰吧！
7
头饰是最古老、又被沿用至今,根据用途美化头部的工具。
黄帝
8
互学
小课堂
思考一：
头饰都有哪些用途呢？
9
看一看
节日盛装
10
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