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土建助工工作总结-推荐通用稿

土建助工工作总结-推荐通用稿
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一个月的采访经历让 变得成熟和稳重，让 的内心更加的丰富，所以 很感激这个月的时光带给 的采访经验。
恩格斯说过，新闻工作者的最大荣幸就在于他们能够目睹历史怎样形成。一次次的采访使 真切地感觉到“新闻发生时 在现场”是何等荣幸， 是如此享受身在新闻现场的感觉……假如你在残奥会闭幕式进行现场报道，假如你对奥运冠军进行现场采访，你会感到何等的自豪和荣耀！
在具体的采写过程中 既感到荣幸，也感受到了压力，感觉要学的东西太多了，要弥补的东西也太多了。
很幸运，第一份工作就为张琳——这个北京奥运会上为中国男子游泳队实现零的突破的银牌夺主做专题片， 第一个采访对象是张琳的小学班主任，在和老师的交谈中， 不仅要了解张琳的尽可能多的信息，并选取其中有价值的、与短片主题联系密切的，还要理清正式采访的思路以及问题的顺序，虽然之前已经做了大量的资料查找等准备工作，采访课也学过相关的采访知识，但这对毫无经验的 来说并是件容易的事情。一拿麦克风，学到的东西就丢掉了一半，在正式采访中， 紧张得根本无暇认真听老师的回答，只顾考虑自己下面的问题，也无法按照她的回答继续跟进问下去，有些可再细问的问题或不完美需要重录的地方， 当然都没有发现，幸好有经验的摄像老师都一一指出并安排重录，使采访能够较好的、顺利的完成。这宝贵的第一次采访使 深深了解到，保持平稳的心态是很重要的，并且光学好理论知识是远远不够的，理论知识再娴熟并不代表能够很好地应用于实践当中，尤其是新闻行业，实践经验更是非常重要的。
土建助工工作总结-推荐通用稿

而后采访张林学校的小朋友时又给 上了宝贵的一刻， 们想把张琳在此上过课的消息告诉他们，然后拍摄他们的惊喜反应与感受。 认为应该直接采访，这样才能达到想要的真实、新鲜的效果，但摄像老师却一下把 的想法否定了，说 太理想化， 大胆地坚持自己的看法…一进班里，小朋友们看到硕大的摄像机后吃惊、惶恐、好奇、盯着摄像机，对 的提问置若罔闻，一连串的反应使 措手不及， 和摄像老师都无奈地笑了，只好先放下机器，和他们解释清楚并耐心地告诉他们应该看着 ，不要紧张，之后的拍摄果真就顺利多了。虽然事后老师表扬 的问题既独特又切主题，并鼓励 会越来越好，但 还是又一次体会到记者这个职业真的是实践性很强的工作，要真真实实地投入其中，才能明白其中的“玄妙”。
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带着真诚去采访
在采访的过程中， 接触到了各个阶层的人群，在与他们打交道的同时，自己也学到了以前所没有学到过的东西，那就是交流，沟通。这两个词看似简单，而且人人都会，重要的是如何交流如何沟通。作为记者，要善于把新闻事件背后的故事挖掘出来，要让被采访对象能够信任你，把积压在心里的话向你倾诉，这样才能使一条新闻能够丰满起来，而不至于只是个骨架没有内容。除了要善于交流沟通外，还要对别人真诚，只要你拿出真诚对待他人，尊重别人，别人也会谅解你，配合你。就像 们采访陶行知的学生——音乐家杜鸣心先生时，80岁的老艺术家低调地拒绝了 们，但 和老师并没有放弃，诚心地向杜先生解释 们做这个新闻的出发点、用意以及它的社会意义，宽厚仁义的老先生最终非常配合地完成了拍摄。 想也许就是 们的真诚打动了他吧。

写作是采访的表现和结果，实录下了一个个的新闻事件。犹记得自己在写第一篇新闻稿时是多么不知所措：抓不准切入点，抓不住事件的重点，文字不够紧凑，一连改了好几次。不过这在 的意料之中，毕竟自己只是一名实。后来通过认真拜读老师们的文章和自己被老师修改后的稿件， 渐渐领悟了电视新闻写作，也逐渐地认识到电视新闻写作与报纸新闻写作在很大方面存在着区别。具体的说，是从它的报道格式，语言等方面有了较深地认识和体会。例如，在写电视新闻稿前，应先浏览一遍拍摄录像，做到心中有思路，新闻稿中，每一句都要提前想到用什么画面，如果旁白较多的话，要斟酌有没有画面对应。语言上面，要简练，通俗，流畅，尽量少用书面语。比如，尽量说谁“和”谁，而非谁“与”谁，使对白听起来亲切。