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服装搭配教学设计
Teaching design of clothing collocation
编订：JinTai College

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服装搭配教学设计
前言：小泰温馨提醒，美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材
料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思
想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。本教案根据美术课程标准的要求和
针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想
和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随
意修改调整及打印。
服装搭配
程内容服装的搭配课型综合课课时一课时授课人张英宏服装搭配
教具多媒体、学校一实验中学教学目标
1、知识目标：（1）、色彩应用于服装的一般规律。服装搭
配
（2） 服装款式和配饰的搭配规律。 服装搭配
2、能力目标：
（1）根据不同的气候、时间、地点和用途，不同的肤色、
体形、年龄和气质去选择不同款式、材质、色彩以及不同功能的
衣服。

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（2）培养学生收集信息，整理信息能力。
（3）培养学生交流、合作、自主和探究学习和评价的能力
。
3、情感目标：（1）增强学生对生活的热爱，培养他们创造
美好生活的愿望。
（2）培养学生民族自豪感。
（3）培养学生正确的审美观。教学重点根据色彩、款式、
时间、地点、人物的不同合理搭配服装。教学难点培养学生的自
学、分析、评论、创造和审美能力。教 学 过 程
（一）创设情境，激发兴趣
1、利用多媒体播放时装表演片断。
2、激发学生兴趣，让学生进入学习状态。
（二）提出问题，引导思维
1、多媒体演示生活中的服装实例。
2、教师提问：a 你喜欢谁的服装搭配，为什么？
b 你是否有更好的建议？
3、学生思考、交流、讨论、总结出影响服装搭配效果的要

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素（教学内容）。
（三）讲授新知，提高素养服装的色彩：
（1）不同的色彩给人不同的感觉。
（2）色彩的象征意义。
（3）色彩搭配技巧，选择常用的对比色搭配和同类色搭配
来讲解。服装的款式：从直观效果图 到实例展示服装整体外
形，并分别讲解 x、y、t、a 型应用范围。服装的配饰：
（1）、课堂上给教师搭配背包。