17 莲叶青青20.doc

灌阳县民族小学S版语文四年级下册导学案
17 莲叶青青
主备人：蒋叶婷 班级： 学习小主人： 学习时间： 月 日 【学习目标】
“莲、雇、藕”3个生字；会写“玄、斑、驳、缸、肘、孙、疮、替、剪”9个生字；掌握“斑驳陆离、一缸、胳膊肘、孙子、生疮、剪刀”等词语。
，理解重点句子的意思。
，把握文章主要内容，体会祖母为人善良、关爱他人的高尚品质。
【自主学习】 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
一、自主梳理
，直到把课文读准，读通（注意不丢字、不添字，不破句）。
，并在读音和字形上提醒同学们注意。
（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
玄武湖 斑 驳 一 缸 胳膊肘 生疮
· · · · · ·
（ ） （ ）
代替 剪刀
· ·
，并能给他们组两个词。
莲（ ）（ ） 雇（ ）（ ） 藕（ ）（ ）
，如有不理解的词语，我能借助工具书或联系上下文理解。
斑驳陆离 欣喜 胳膊肘 左邻右舍 不以为然 萧条 念念有词
，并给它们组词。
。
近：吃惊— 渐渐—
仿佛— 仿佛—
反：独特— 痛苦—
新鲜— 萧条—
二、整体感知
再读课文，我知道课文讲了一件什么事。
【合作探究】
齐读第1自然段，思考：为什么看到一池莲叶，我心生感动？
【我的收获】 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆