语文大课堂31.doc

《我是绿色小卫士》教学设计
教学目标：
；
、护绿的意识，进一步加强学生的环保观念。
教学重点：
引导学生从小树立爱绿、护绿的意识，进一步加强学生的环保观念。
教学难点：
学叙一件事情的方法。
教学准备：制作教学课件。
教学课时：第三课时。
教学过程：
一、复习导入。
，上节课我们交流并展示了自己争当绿色小卫士的活动经过，请大家回忆一下，在这次的绿色行动中，让你印象最深的事情是什么？（学生交流）
，就让我们把自己在参加本次绿色行动中印象最深的事情写下来吧！
二、出示习作要求。
；
；
、写清楚。
三、指导写作。
：
（1）交代清楚事情发生的时间、地点、人物、事件；
（2）教师出示范文开头及一些优美词句；
（3）学生动笔写。
：
（1）概括写活动情况：活动刚开始，小组内的同学们都在干什么？（可以用“有的……有的……有的……”的句式来写）
（2）具体写自己活动的情况：
①出示范文，教师相机指导学生明确这次习作的写作方法，以及如何评议、修改作文。
②思考：范文是抓住了人物的哪些方面进行描写的？
③师生共同探讨、评议。重点引导学生按一定的顺序把事情的经过写清楚，并用上一些好词好句。
④学生练笔。
⑤小组内评议、修改作文。
⑥指名读自己的作文，师生共同评议。
：
（1）指名说自己写的结尾。
（2）教师出示范文，让学生读后思考：范文与你自己的作文有什么不同？（范文首尾呼应，并且引用一些宣传标语，深化主题。）
（3）学生再次练习写结尾。
四、教师总结。
同学们，在本次的绿色行动中，你们不仅能为我们生活的家园做出自己的贡献，还能把自己看到的、听到的、说到的、想到的都写下来，为我们本次的环保行动画上了一个圆满的句号。课下，请同学们把自己的习作继续修改补充，将你的环保认知渗透到文章的字里行间，相信你的习作一定会更加精彩
。
板书设计：
我是绿色小卫士
印象最深的事
写 事情的发展顺序
写具体、清楚