语文大课堂4.docx

语文大课堂——“感恩父母”
教学目标：
1、通过语文大课堂这个平台让同学们深刻的感受到父母对自己的爱。
2、引导同学们关心父母，热爱父母，理解父母，并用实际行动去回报父母。
3、教育同学们从小培养一颗感恩的心。
4、通过自己对这堂课切身体会写出内心的感受。
教学重点：
1、让学生懂得感恩，用实际行动进行感恩。
2、利用这个平台锻炼同学们的口语表达能力。
3、笔下生辉：写出当堂课的切身体会。
教学准备：
1、教师课件；
2、学生收集有关感恩节的资料及《时间都去哪儿了》歌曲的歌词并且会唱。
教学方法：
合作探究，教师点拨，小老师提问。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、导入。
1、师：今天我们进行语文大课堂活动，那么这次活动的主题是什么呢？别急，老师在这里先卖个小关子，我们先来欣赏一段精彩的相声，相信大家一定能从中找到主题的。
2、学生甲、乙表演双人相声。
3、师：大家说他们表演的好不好？（生：好）那你们找到我们今天语文大课堂的主题了吗？（生齐答：“感恩的心。”）师相机板书：感恩的心，并出示课件。
自主学习。
1、小老师出场（潘XX,丁XX做自我介绍）
2、小老师检测同学们的自主学习。
a、学生描述，小老师点评，教师适时点拨。
b、教师小结“感恩节”的资料收集。
合作探究。
师：接下来的合作探究时间老师也把自主权交给同学们，希望大家都能够表现的棒棒的！再次请出我们今天的小老师（潘XX,丁XX）
1、小老师深情导入，再次点明本次语文大课堂的主题“感恩父母”。
2、小老师丁XX讲：《地震中的母爱》的故事。
3、潘XX请同学们评价故事讲的好么？引出问题：a、谈谈我与父母的点滴。
学生合作探究。
‚学生口头表达交流的信息。
ƒ小老师评价并给予加分鼓励。教师适时点拨，
4、丁XX出示课件中的图片进行过渡，一边出示一边讲解，有关父爱或母爱的图片。
5、潘XX引出问题b、最想对父母说些什么？
学生自由回答。
6、分享三个小故事。
指导学生朗读。
7、丁XX出示问题，c、如何将实际行动落实到平时的生活当中去进行感恩。
、学生合作探究。
‚、小组派代表进行反馈。