探索性因素分析的原理与步骤
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中国情境下的真诚领导问卷修订
汇报人： 高璐、崔文龙、王金阳
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精品资料
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你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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分析过程
操作演示
结果展示
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目录
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分析过程
操作演示
结果展示
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目录
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探索性因素分析的基本过程
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高质量的数据产生高质量的信息
否则就是garbage in,garbage out
1.
2.
（一）、确定变量及样本
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观察相关矩阵
KMO值检验和球形检验的结果
1.
2.
（二）、判断是否适合做EFA
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三种方法:
以特征跟是否>1为标准
参考特征跟的碎石图
1.
2.
方差贡献率
3.
（三）、因子提取
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