《四年级条形统计图完整》PPT课件.ppt

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四年级条形统计图完整
你知道天气预报表示天气的图标吗？你能给同学们说说吗？
活动一
1、这个月的每种天气各有多少天？
2、你能用学过的方法把每种天气清楚地表示出来吗？
3、同桌交流。
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
某地2012年8月天气情况如下表。
我用统计表表示。
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
我用写“正”字方法统计。
还可以用统计图来表示
你可以从这些表示方法上获得那些信息？
他们把数据都
表示清楚了吗？
探究条形统计图的画法
1、怎样绘制条形统计图？
2、归纳绘制方法。
8
0
1
2
3
4
5
6
7
9
某地2012年8月天气情况如下表。
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
某地2012年8月天气情况统计图
2016年11月
天数
天气
9
6
9
5
2
制作条形统计图的一般步骤和方法：
(1)整理数据。
(2)写上统计名称、制图日期。
(3)确定纵轴和横轴。
(4)画直条写上数据。
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
活动三：探究条形统计图的特点
1、两种数据统计方法，那种表示更清楚？
2、条形统计图和统计表各有什么特点？
3、小组交流汇报。
9
6
9
5
2
统计表能清楚地看出数量
的多少，条形图能直观地
反映出数量的差异，便于
比较……
条形统计图的特点：很容易看出各种数量的多少，便于进行比较。
9
6
9
5
2
(1)哪一年的学生最多?是多少人?
(2)哪一年的学生最少?是多少人?
(3)最多年学生数大约是最少年学生数的几倍?
单位：人
1996年
1997年
1998年
1999年
2000年
490
420
520
230
370
100
200
300
400
500
600
2006年4月
0
某校1996年~2000年全校学生统计图