虽有嘉肴A.ppt

第四单元
虽有嘉肴（A）
《礼记》
古人有言——
，不成器；人不学，不知道。
，不厉不断；材虽美，不学不高。
，党有庠，术有序》，儒家经典著作之一，秦汉以前各种礼仪论著的选集。相传为西汉戴圣编撰。全书用记叙文形式写成，一些篇章具有相当高的文学价值。有的用短小生动的故事表明某一道理；有的气势磅礴、结构严谨；有的言简意赅、意味隽永；有的擅长运用心理描写和刻画；书中还收有大量富有哲理的格言、警句，精辟而深刻。
《学记》，是《礼记》中的名篇，是古代教育史上比较有价值的教育论著。主要讲述教育制度，教学内容和方法，阐述了教学相长、循序渐进、长善救失等教学经验。
全文虽然只有1229个字，却对我国先秦时期的教育思想和教育实践经验做了高度的概括和总结，它不仅对中国古代教育史的发展产生过深远影响，而且至今仍有重要的参考价值，值得认真地研究和借鉴。
读准字音
教学相长 ： （zhǎng）
弗食，不知其旨也：（ fú）（zhǐ）
知困，然后能自强也（ qiǎng ）
《兑命》曰：“学学半”
（ yuè ）（xiào ）（xué ）
无标点朗读 读出停顿
虽有嘉肴弗食不知其旨也虽有至道弗学不知其善也是故学然后知不足教然后知困知不足然后能自反也知困然后能自强也故曰教学相长也兑命曰学学半其此之谓乎
准确翻译 理清内容
，讨论课文的翻译，并将不懂的字词圈出来。
，每人翻译一句话；其他小组有不懂的字词可举手提问。
重点字词
虽：即使。
弗：不。
其：代词，指嘉肴。
善：好处。
然后：这样以后。
故：因此。
长：促进。
古今异义
。
虽 古：即使 。 今：虽然。
。
旨 古：甘美 。 今：意义。
。
至 古：好到极点 。 今：到。
。
困 古：不通，理解不了。 今：困难。
。
长 古：促进 。 今：增长。
分清层次
第一层（“虽有嘉肴……不知其善也”）
第二层
（“是故学然后知不足……然后能自强也”）
第三层（“故曰……其此之谓乎”）