（宝安沙井陈晓莉）《回家路上》教案.doc

《回家路上》教学设计
宝安区沙井街道荣根学校陈晓莉
一、教学内容： 教材22～23页“2～5的乘法口诀”
二、教学目标：
1、知识与技能：
掌握并灵活运用2～5的乘法口诀。会用2～5的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题有条理说明自己的想法，体会口诀优越性；
2、数学思考过程与方法：
在观察情境图后，能发现相关数学信息并表述出来。
3、问题解决：
培养学生提出问题和运用数学解决生活中问题的能力。
4、情感态度：
体验与他人合作交流解决问题的过程。
三、课前准备： 游戏卡、小组学录表。
四、 教学过程：
课前练习：
演示课件，完成填空。
（一）情景创设
谈话：同学们动物学校开学了，学习一天后大家高高兴兴地回家，你们看，他们在回家路上多高兴！（师板书课题）    
（二）问题探究
看图回答：回家路上都看到了什么？
学生观察回答：花，鸟，鱼，窗户，……
谈话：请你根据情境图提出问题并解答
汇报：生答师板书
1、有3群小鸟，每群有5只，一共有几只小鸟？5×3=15（只）
提醒学生尽量把图意叙述完整，提问时把已知条件说清楚。
（三）小组合作
你还能提出其他的数学问题吗？请跟你的小组成员说一说，并试着解决问题。（小组长记录）
出示学录表。
组长汇报：
1、小路两旁各有6朵花,一共有几朵花？
2×6=12（朵）
每队有3只小动物，3队
2、一共有多少只小动物?
3×3=9（只）
3、每群鱼有3条，4群有多少条鱼?
4×3=12（条）
其他组还有不同的问题吗？
每条船上有4只小动物，4条船一共有多少只小动物？
4×4=16（只）
教学楼每层有9个窗户，3层有多少个窗户?
9×3=27（个）
那提出数学问题要注意些什么呢？
组长汇报：
注意说清已知条件。
注意写上问号。
注意量词的应用。