一张照片的回忆.doc

湘教版六年级第二单元教师下水作文
一张照片的回忆

照片，往往记录着美好的瞬间，珍藏着美好的回忆。
无意中，我翻到了相册，其中有一张照片引起了我的注意。看着眼前这张照片，就情不自禁的想起五年级时参加“六一”儿童节跳舞的情景来，快乐与辛苦的场面再一次清晰的浮现在了我的眼前。
“六一”儿童节是我们小学生每年期盼的节日，五年级的那个“六一”对我来说非常重要的，因为那个“六一”儿童节是我第一次上台和班上同学表演跳舞。记得陈老师把我选入跳舞名单时，我当时兴奋极了，可也有点忐忑不安，我担心我跳不好，陈老师会不会又把我从跳舞名单里剔除。带着这种担心，在离“六一”还不到两个星期时，陈老师就开始给我们编排舞蹈，一开始跳的舞蹈动作很简单，觉得学一个跳舞没什么难的，心里暗暗得意，可随着舞蹈加长和动作难度加大，练了几天后我就有些吃不消了，站着腿疼，弯着腰疼，我对陈老师说：“陈老师，我想退出，跳舞太累了。”陈老师听后，说：“做什么事不辛苦是不会成功的，你这样半途而废，以后做什么事都难。再说，你这时退出，我又要重新选人，会给老师带来不必要的麻烦的，你被老师选中，说明你比别人更优秀。”听了陈老师的话，我脸上火辣辣的，于是下定决心坚持下来。
后来的每次练舞不管有多累，我再也没有抱怨一声，因为我知道陈老师比我们更辛苦，陈老师又不是专业舞蹈老师，自己对排练的舞蹈
动作也不熟练，在叫我们时，见我们一个动作练很多遍都练不好，她也很着急，但她从责怪过我们。记得在临近“六一” 前一周，我们的舞蹈还没有全部编排完，陈老师就叫我们星期六，星期天到学校排练，还叫上蒲老师来帮忙，两位老师一个老师负责放音乐，一个老师负责编排动作，老师还在办公室把电脑打开，照着电脑上舞蹈编排的动作一个动作一个动作地教，有时老师自己记不住动作，就叫我们停下，老师到办公室学会又来教我们，看到老师一会儿跑教室，一会儿跑办公室，我们都觉得有些好笑，但好笑之余，让我们更感到老师很辛苦。老师累，我们也觉得累，但是大家都很开心。练舞的过程中老师在我们练累诉苦时，时常用“台上一分钟，台下十年功”的话语鼓励我们。动作编排完后，老师又对我们是否跳得整齐，是否跟得上节奏加强了一个星期急训，直到我们跳得很整齐又跟得上节奏时，老师终于松了一口气。
“六一”儿童节终于到了，那一天，我们穿着节日的盛装，杨瑞雪带着她会化妆的妈妈也来到我们学校，她妈妈把每个同学都画得非常漂亮。演出开始了，第一出场