数据课程设计工作自我参考总结（通用）.doc

数据课程设计工作自我参考总结（通用）
　　【数据课程设计工作自我总结1】
　　本次课程设计，使我对《数据构造》这门课程有了更深化的理解。《数据构造》是一门实践性较强的课程，为了学好这门课程，必须在掌握理论知识的同时，加强上机实践。
　　我的课程设计标题是线索二叉树的运算。刚开场做这个程序的时候，感到完全无从下手，甚至让我觉得完成这次程序设计根本确实是不可能的，因而开场查阅各种材料以及参考文献，之后便开场着手写程序，写完运转时有特别多征询题。特别是实现线索二叉树的删除运算时特别多情况没有考虑周全，经常运转出现错误，但通过同学间的协助最终根本处理征询题。
　　在本课程设计中，我明白了理论与实际应用相结合的重要性，并提高了本人组织数据及编写大型程序的才能。培养了根本的、良好的程序设计技能以及合作才能。这次课程设计同样提高了我的综合运用所学知识的才能。并对VC有了更深化的理解。《数据构造》是一门实践性特别强的课程，上机实习是对学生全面综合素养进展训练的一种最根本的方法，是与课堂听讲、自学和练习相辅相成的、必不可少的一个教学环节。上机实习一方面能使书本上的知识变“活”，起到深化理解和灵敏掌握教学内容的目的;另一方面，上机实习是对学生软件设计的综合才能的训练，包括征询题分析，总体构造设计，程序设计根本技能和技巧的训练。此外，还有更重要的一点是：机器是比任何老师更严峻的检查者。因而，在“数据构造”的学习过程中，必须严格按照老师的要求，主动地、积极地、认真地做好每一个实验，以不断提高本人的编程才能与专业素养。
　　通过这段时间的课程设计，我认识到数据构造是一门比拟难的课程。需要多花时间上机练习。这次的程序训练培养了我实际分析征询题、编程和动手才能，使我掌握了程序设计的根本技能，提高了我习惯实际，实践编程的才能。
　　总的来说，这次课程设计让我获益匪浅，对数据构造也有了进一步的理解和认识。
　　【数据课程设计工作自我总结2】
　　数据库课程设计大赛的尘嚣慢慢远去，怀着对这次大赛的些许不舍，怀着对当初课程设计开场时候的豪情万丈的决心的留恋，怀着通过这次课程设计积累的决心与斗志，我开场写这篇文章，为本人的足迹留下哪怕是微缺乏道但是对本人弥足宝贵的痕迹并期望与大家共勉。
　　首先，让我的经历追溯到大二暑假，在老大的指引下(老大劝我学ASP(ASP培训))，我接触到microsoft公司的产品。那个时候我已经学过vc和asp，由于windows程序设计实验的课的关系，接触过VB(VB培训)，但是没有专门去学他，由于习惯了c++里面的class，int，觉得vb的sub，var看着就不是特别顺心。我是一个好奇心特别强的人，忽然看到了一个号称“是用于创立下一代应用程序的理想而又现实的开发工具”，而且主推c#语言，由于对c语言的一贯好感，我几乎是立即对他产生了兴趣。我就开场了对c#的学习，任何语言都不是孤立存在的，因而数据交互是特别重要的，暑假的时候我把我们这学期的课本数据库系统概论看了一遍。我记得往常用c语言编程的时候，数据是在内存中申请空间，譬如使用数组等等。特别消耗内存空间。这个时候确实是数据库站出来的时候啦，因而我又装上了sqlserver2000，往常学asp的时候用的是access，那个时候只是照着人家做，理论是什么也不是特别清晰。
　　开发的时