十个十个地数
第一页，共76页。
教学(jiāo xué)目标:
培养学生对个数的估测能力。
运用(yùnyòng)十的捆扎策略来数数。
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新课导入
情景(qíngjǐng)
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第三页，共76页。
小朋友们已经认识了许多的汉字。那么(nà me)，在汉字
还没有创造出来时，人们用什么来传递信息呢？
情景(qíngjǐng)
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第四页，共76页。
小朋友们已经认识了许多的汉字(Hànzì)。那么，在汉字(Hànzì)
还没有创造出来时，人们用什么来传递信息呢？
情景(qíngjǐng)
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第五页，共76页。
养了8只羊，就在树枝上刻上8个口子，用这样(zhèyàng)的
刻痕来表示羊的只数。
情景(qíngjǐng)
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第六页，共76页。
新课探索(tàn suǒ)
探究(tànjiū)一
探究(tànjiū)二
探究三
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第七页，共76页。
探究(tànjiū)一
探究(tànjiū)一
探究(tànjiū)二
探究三
第7页/共75页
第八页，共76页。
探究(tànjiū)一
探究(tànjiū)一
探究(tànjiū)二
探究三
但有时羊有许多，用刻痕的方法是否方便呢？请你想一想用什么方法来数数呢？
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第九页，共76页。
探究(tànjiū)一
探究(tànjiū)一
探究(tànjiū)二
探究三
但有时羊有许多，用刻痕的方法是否方便呢？请你想一想用什么方法来数数呢？
2个2个地数
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第十页，共76页。
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