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西安市教育科学研究“十二五”规划2013小课题开题报告

立项号

2013XKT-ZXSX455

课题名称
优化数学课外作业切实减轻学生过重负担研究

负责人

尹君珺

所在单位

周至县第七中学




课题研究的背景和意义
学生的课业负担过重，是当前家长和社会所关心的普遍问题。究其原因主要是课堂教学效率低，课内损失课外补，带来的家庭作业过多，而且作业内容无计划，没有针对性，造成学生完成作业质量差，形成了恶性循环。这不仅影响了学生的身心健康，而且很大程度上也挫伤了学生学习的积极性和创造性。减轻作业负担已成为教育改革最迫切的要求。优化作业设计，就是从基础的教学手段入手，改变传统的“题海战”，认真研究教材及学生实际，通过严格控数量，提高质量的方法来实现既减少学生过重作业负担，又提高教学质量的目的。既要达到数学教学效果，又不能增加学生的学习负担。这就要求教师必须对数学作业进行优化，才能真正实现减负增效，切实减轻学生过重负担。。









课题名称的界定和解读
教学效果的好坏，以及下一步将要进行的教学活动，要以作业为载体。作业不仅是反馈、调控教学过程的实践活动，也是学生独立运用和体验知识、技能的教育过程。作业是学生对所接受的信息进行再现、整理、加工的过程。精心设计、合理布置作业，能使学生巩固、内化学得的知识技能，充分发挥学生的主观能动性，自然产生新的学习欲望；对老师来说，作业时课堂教学效果的一种反馈，可以使老师明确教学目标的达成情况和及时了解学生对知识的掌握情况，发现存在的问题，以调整今后教学活动的组织或者及时采取补救措施。教师通过作业，达到评价教学过程、检查教学效果的目的，并为调节控制教学过程提供信息。但一直以来，大部分数学老师仍然采用的是“题海战术”，而且作业题目的获取比较简单，多数情况下都是选一本资料让学生去做，没有对题目进行筛选，这样极大的浪费学生的时间，对学生的身心健康造成极大地伤害。老师们对如何开发与利用数学作业、促进学生自主探究、培养学生正确的数学观念和创造才能等方面的研究还不够深入。所以选择对此课题进行研究。
本课题以初中数学教学中的作业设计为研究内容，分析当前作业设计中存在的主要问题，提出优化作业设计的原则和策略，探讨出怎样进行数学作业设计，才能充分发挥其在初中数学教学中的重要作用和减轻学生课业负担的作用，为提高中学数学教学质量探索出一条有效的途径。











课题研究的步骤和举措

共分为四个阶段：
第一阶段：申请选题阶段（2013年4月---5月）与研修小组成员共同针对数学教学活动中学生课外作业较多的现状进行分析，确定选题。
第二阶段：准备