多彩的颜色中班教案.docx

多彩的颜色中班教案
教学目标：
1 、引导幼儿通过自己的观察，来理解儿歌的内容，从
中发现颜色的微妙变化。
2、引导幼儿结合生活经验，进行诗歌的仿编。
教学过程：
引入活动，幼儿产生共同兴趣
今天老师已经成为魔术师，想给我们小朋友来变个魔术，
你们想不想看啊！在这个魔术中有许多的秘密，比一比，谁
的眼睛最厉害。
教师进行调色操作，幼儿进行儿歌学习
幼儿分句学习儿歌
红，黄颜色的混合
引入：你们瞧！老师已经准备了 3 杯水，看一看有什么
不一样
我今天要用这些颜色来变个魔术
首先我拿出红色，然后放入黄色，请小朋友仔细听听咒
语： “红色黄色手拉手，变成”
提问：有什么变化？它是由哪两种颜色变出来的？谁能
够告诉我，你听到的咒语是什么？幼儿学念。
教师分别将红蓝，黄蓝混合 现在我们用别的颜色混合来看看
教师小结
现在颜色越变越多了、这个魔术可真神奇，现在我把这
些颜色怎么变出来的，编成一首儿歌，名字叫多彩的颜色
幼儿完成的学习
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教师完成的朗诵一遍
提问：你在儿歌中听到什么颜色和什么颜色手拉手，变
出什么颜色画什么？最后魔术师是怎么说的？
请幼儿完整的朗诵
请幼儿自由的朗诵
请小朋友分角色朗诵
幼儿根据自己的生活经验，诗歌创编
魔术师变出的色彩能画出许多的东西，请小朋友仔
细的想一想变出的颜色还能画什么？
请几名幼儿将自己编的组合儿歌
请个别幼儿完成创编
延伸活动
今天老师也给你们准备了许多颜色，你们试一试哪两中
颜色手拉手，变成什么颜色画什么？
《颜色宝宝变魔术》
红色黄色手拉手，变成橙色画桔子；
黄色蓝色手拉手，变成绿色画叶子；
红色蓝色手拉手，变成紫色画茄子;
红黄蓝色手拉手，变成黑色画车子。