小巷深处》.ppt

《小巷深处》说课稿
制作人:第四中学 马芳
教学
目标
说
教材
教学方法
教学
过程
说课内容
说
说
学法
说
板书设计
《回忆我的母亲》
《我的老师》
《小巷深处》
《两弹元勋邓稼先》
写人
单元重点：学会写人记叙文的基本方法：通过人物的外貌、语言揭示人物内心；选取典型事例表现人物性格；通过环境描写烘托人物形象。理解每一篇文章的内容及主旨。
理解文章表现的感情，选取典型事例表现人物特点
感受文章的真情，学习通过外貌、语言、神态描写表现人物的特点。学习以人物的情感变化为线索安排材料的方法
整体把握文章的内容，体会作者对恩师的感激之情；理解文章构思的特点，学习心理描写的方法，理解侧面描写和反衬的写法。
巩固写人记叙文的方法：典型事例突出人，语言动作表现人、高尚人格感动人。
《小巷深处》是七年级上册（语文版）第二单元的一篇精读课文。《小巷深处》是一篇文质兼美、感人至深的文章，课文着重对养母无私的母爱、养女的情感变化过程进行叙述，成功地刻画出了养母的感人形象，从而加深学生对母爱的认识，培养学生感受、体验爱心的能力。在整个单元的教学中，本课从情感内容和能力培养上是对前一课的延续和深入，具有举足轻重的作用。
说教材
1、知识与能力 （1）积累生字词语，理解课文内容。
（2）了解写人记叙文的基本要求，懂得把人放到事件中写，通过写事来表现人物的性格特点。 （3）学习文章通过人物的外貌、神态描写表现人物性格的方法。   2、过程与方法 （1）在反复诵读中领略体会到文章强烈的感情色彩。 （2）通过质疑、合作、探究，尽量让学生谈自己的理解和感受，加深对文章中心的理解。   3、情感态度与价值观   懂得父母对子女的爱体现在日常生活琐事上，认识爱的伟大与无私，培养学生孝顺父母的情感。
说教学目标
教学重点与难点     1、重点：从课文中读懂母爱，体会父母与子女之间的情感，增强对亲情的理解。     2、难点：学习本文通过外貌、神态描写