参加语文名师工作室教研培训学习体会.doc

参加￥￥名师工作室教研培训学习体会
2018年5月16日，我参加了￥￥中心学校组织的“￥￥名师工作室”￥￥小学￥￥老师执教的《左公柳》“高效课堂”培训和教学教研活动。在这半天时间里，我们观摩了一节语文优质课，又听了云老师的说课，最后聆听了每个乡镇几位老师的评课交流。云教师的精彩课堂教学，让我们为之耳目一新。在整个教学过程中云老师所设计的教学环节都很新颖、恰当、合理，运用了现代化的多媒体教学和优美幽默的教学语言，给课堂教学增添了活力，并且激发了学生的学习兴趣。同时，在云老师的不断引导和激励中，学生通过自主探索、合作交流不断地获得新的知识，既培养了学生的学习能力，也让学生体验到了学习知识的乐趣。这些都是值得我们学习和借鉴的。
一、应重视课前师生互动交流：
       注意课前与学生的沟通，比如说可以采取玩游戏、聊天等各种形式的师生互动。这样消除了学生的紧张情绪，拉近了师生间的距离，师生之间有效的课前互动交流就是调动学生学习积极性的必备条件。
三、要想清楚我们课堂教学究竟应该讲些什么：
       教师在课堂中究竟起什么作用？我们教师在教学中应该是组织者、合作者、引导者。在具体课堂教学操作过程中，教师一定要敢于并善于把课堂教学“还给”学生。教师需要把握好教材，做到“三讲，三不讲”，三讲是：讲重点、讲难点、讲易错易混知识点；三不讲是：不讲学生已经会的、不讲学生通过自学也能会的、不讲老师讲了学生也不会的。在教学中，扎实地落实“三讲”和“三不讲”实际上就是为了更好的落实精讲多练的原则和自学性原则，让学生有更多的时间和机会训练，只有这样才能增强课堂教学的有效性。
       通过参加这次高效课堂培训活动，我觉得自己在教育教学方面收获很多。让我再次开阔了眼界，也明确了今后教学努力的方向。另外，我对自己也提出了许多思考的问题：在课堂上怎样让自己的教学语言更优美？怎样让我们的教学回归本真？怎样培养学生的自学能力等等。