大班语言活动：睡觉
执教者 张俊红
活动目标：
1、欣赏散文诗，理解散文诗的内容，发展幼儿的语言表达能力。
2、引导幼儿运用多种方式感受和体验散文诗的宁静恬美的意境。
活动准备：
1、背景音乐。
2、小花猫，小金鱼，小黄鹂，小熊猫，长颈鹿，小兔子睡觉的图片各一。
活动过程：
谈话导入。
师：夜静悄悄，风不吹，草不摇，妈妈唱起了摇篮曲，小宝宝怎么样了呢？（睡觉）还有谁也睡觉了呢？让我们来欣赏一首散文诗，题目叫《睡觉》
二、完整欣赏，初步感知散文诗内容。
师：听了这 首散文诗你有什么感觉？散文诗里说了些什么？
三、分段欣赏，进一步引导幼儿理解散文诗内容。
1、.欣赏前半段（小花猫……睡了）
问：你听到谁睡着了？它们是怎么睡觉的呢？
小花猫是怎么睡觉的？（引导幼儿学习动词：趴，并让幼儿学说整个句子）
小金鱼是怎么睡觉的？为什么？小黄鹂是怎么睡觉的？（学习动词：抓，学说整个句子）
小熊猫是怎么睡觉的？（学习动词：躺，并学说整个句子。）
长颈鹿是怎么睡觉的？（站）
小兔子是怎么睡觉的？（钻）
2、听老师念儿歌，幼儿自选一种动物做睡觉状。
三、欣赏后半段（月亮和星星……一切都睡了）
师：小动物们都安静地睡了，月亮和星星怎么样了呢？月亮和星星是真的落到水里了吗？那么在水里的是什么？（影子）
四、看图片再次完整欣赏，尝试有感情地朗诵散文诗。
五、幼儿分角色进行情境表演，进一步体验散文诗的宁静与恬美。
师：夜深了，小动物都睡了，她们睡得真香啊！我们一起轻轻地离开这里，让她们在这里做个美梦吧！
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