环保小卫士电子报.docx

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课题
《环保小卫士》电子报 年级学科 信息技术
教材出版社
教者
高黎黎 单元早干 Word综合运用一一制作电子报刊 2
教学时间
教学目标
知识与 技能
.能够灵活运用艺术字、文本框、自选图形等方式呈现信息
.对报刊的修饰美观大方，有一定的美感
过程与 方法
通过小组合作制作电子报刊，提高合作能力，根据主题确定信息需求，实现信息的获 取、筛选、整理、加工、发布；通过自评、互评及展示与交流，对自己和他人的信息 活动过程和结果进行较为合理地评价，提高信息素养。
情感态度与 价值观
体验版面设计的技术在电子报刊中的魅力， 激发学习兴趣和创作欲望， 增强创新意识，
逐步提升学生的信息素养和审美情趣。能遵守信息活动的法律法规，健康地、负责任 地使用信息。
内容分析
本课需要2-3课时完成，综合性很强，需要学生对之前学习过的知识点进行综合运用。 既可以巩固之前学习的知识点，又可以锻炼学生对所学技能的综合运用能力。不过， 对学生的要求较高,难度比较大。建议进行命题设计，版面规定设计，或给学生提供 几个版面供其选择。
学情分析
四年学生，已经使用很长时间电脑了，操作能力较强。但还比较缺之对所学知识的综 合运用能力，也没有建立起知识的连接意识。通过教师的适当引导和提示，应该可以 独立学习基本要素、版面设计等知识点，制作上需要教师给予示范和指导。
教学准备及 教学资源
微机室、相关的数据资源包、制作范例
划、节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
复习上节课的知识
占
八、、
口头提问，回顾上节课的知识点
思考并回答老师的提问
引起学生注意，复 习上节课要点。
综合制作
规划草图，开始制 作报刊

布置任务：按照自己的规划草图，制作一份电 子报刊。
活动要求：每个组员完成一个页面，并填写自 评表。组长负责将本组组员的文件
存放到在本组组别命名的文件夹中，最终通过 ftp方式将作品上传到本班文件夹中。
作品要求：
报头的要求：
(1)报刊名称要醒目、突出重点并吸引人
(2)色彩、图案要和报刊表现的主题相适应
(3)报头位置、大小要合适
导读栏的要求：
(1)所用字号相对正文来说要大，也可以适 当使用某些效果，加强标题的醒目感。
(2)位置要突出，形式要新颖。
报体的要求：
(1)文本字号为五号或小五号。
(2)。
(3)在文字的排版方式上，要尽量照顾读者 的阅读习惯。横排时，从左到右，从上到下， 竖排时，从上到下，从右到左。
教师巡视做个别指导。有共性的问题集中讲 解，特别是关于环绕方式、叠放次序及对象的 格式设置。
根据自己所规划的报刊 草图，运用所学知识， 制作电子报刊。遇到问 题可以向同学求助，也 可以向教师求助。
通过实践操作，发 现问题，在解决问 题的过程中，巩固 所学知识，逐步达 到灵活运用。
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