积石山县中小学精细化管理办1.doc

积石山县中小学精细化管理办1
积石山县中小学精细化管理办法
指导思想v
用党的十八大精神统领教育工作全局，以科学发展观为指导，立德树人，全力落实教育规划纲要，扎实推进教育体制改革，认真实施《中共临夏州委，临夏州人民政府关于促进教育事业跨越发展的决定》和教育兴县战略，全面促进教育的公平发展，均衡发展，提质发展和跨越发展，努力创办人民满意的教育。
目标任务
以提高课堂教学效益为中心，遵循“高标定位，以校为主，以师为要，一生为本，分层推进”原则，加强学校精细化管理，做得到人人都管理，处处有管理，事事有管理的模式，使学习发展定位精确，领导管理精心，教师业务精通，教学科研精细，办学质量精优，实现学校的科学管理化，规范化，精细化。
主要内容
⒈学校管理法治化
①①强化依法治校，依法治教意识，坚持民主管理，充分发挥党组织的政治核心作用和教代会的民主监督作用，形成健全的内部管理机制。
②依法加强师德师风建设。每学期组织教师学习《教育法》 《义务教育法》 《教师法》 《未成年人保护法》 《预防未成年人犯罪法》 中小学教师道德规范》等法律法规和方针政策，使每位教师爱国守法，爱岗敬业 ，关爱学生，为人师表，终生学习， 严格遵守
读”、“优秀诗文朗读”等形式积极开展特色校园文化创建活动。坚持育人为本原则，认真总结、提炼和培育具有本校特色的校训、校歌、校微、校刊、班级文化、宿舍文化、环境文化和校园网络文化。提高学校竞争力，使学校不断走向特色发展、内涵发展之路，始终保持旺盛的生命力和强劲的发展态势。
教学管理规范化
（1）严格按规定开齐开足课程。严格按照省颁课程设置方案开齐学科门类，开足学科时数，特别要保证体育、艺术类课程、综合实践活动家及样本课程的课时和质量，不得随意停课或提前结束新课教学法，确保全面完成教育教学任务，不得随意停课或提前结束新课教学，确保全面完成教育教学法任务，并达支国家规定的九年级义务教育各学科质量的基本要求。要牢固树立“健康第一”的思想，广泛开开展阳光体育活动，全面锻炼、丰富多彩的体育竞赛等多种形式确保学生每天锻炼一小时，激发学生兴趣，增强学生体质，促进学生身心健康成长。
（）重视教学常规管理。严格按照《积石山县中小学课堂教学常规》和教师“五项技能”要求，采取有效措施组织开展学校教学法常规和细节的过程管理。引导和督促每一位教师严格按照课程标准备课、授课，制定好周、学期、学年的教学设计。教师必须手写教案，备课既要设计教师的教法，更注重学生的学法，课前要有分析、课后要有反思总结，坚决杜绝旧教案上课、简单教案上课现象。做到“学在课堂、练在课堂、反馈在课堂、矫正在课堂、巩固在课堂、提高在课堂”。
（）减轻学生过重课业负担。以“中等学业水平的学生为基准、精选题目、难易适度、数量适当、全收全改、及时反馈”的要求批改作业，不得布置惩罚性作业，提倡布置实践型、探究型等个性化、开放性作业，培养学生的创新精神和实践能力。
（）强化教学质量管理。进一步规范考试，实行教学法效果堂测、单元测、月测制度。坚持发展性评价的原则，考试命题应有明确的目的性和针对性，严格按课程标准命题，科学评价学生学业水平，兼顾学生差异，题量和难度适宜，做到知识和能力的考查有机结合，注重考查学生灵活运用知识、分析问题、解决问题的能力。学校、年级、教师、学生应及时认真进行质量分析。
（）深化教学研究制度。加强学科教研组建设，建立理论学习和集体备课制度，强化教师教科研过程管理和质量管理，有计划、有步骤地组织教师提出教研课题进行专题研究，推动教科研活动与教学法实际紧密结合，促进教育教学质量提高。
（）加强学籍规范管理。配备学籍信息管理设备，配齐专（兼）职管理人员，按照省，州规定填学生信息，并及时报请上级部门审核备案。校长要对学校学籍信息数据审核，对数据的真实性、有交性负责，实现学籍管理工作的科学化、规范化和信息化。
4。德育管理完善化
（）加强校园德育环境建设。实行班子成员包年级（宿舍、班）的全员德育目标管理，营造全员育人氛围。学校班子成员、班主任要有德育辅导手册，落实每位教师德育任务和责任。校长、中层班子成员一学期至少开展两次讲座，班级自主召开四次主题班会。
（）加强班主任和团队、学生会队伍建设。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级级长之间的联系。开好每月两次的班主任例会，达到相互学习、相互促进的目的。充分发挥学生干部示范带头作用，使他们能够带动更多的同学一起进步。
（）抓好行为