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巧用“变形计”, 营造美丽心情
——“换位思考”辅导课设计方案
丽水中学黄丽萍邮编323000
【活动背景】
很多高中生在与人交往和处理问题时,总是立足于自我的立场,考虑自己的利益和需要,很少关心他人,更别说从他人的立场来看问题,这就造成了人际沟通中的理解发生障碍和阻塞。在尊重他人思考问题的角度的同时,如果做到换位思考,就能促进人际沟通,构建和谐人际关系。
【活动目标】
、分歧在所难免,要正确对待和解决矛盾。
,考虑对方的需要和感受,以对方期待的方式对待他。
,宽容对待他人,做一个心胸宽广的人。
【活动方式】
游戏活动、角色扮演、分组讨论、教师点拨
【活动准备】
编情景短剧,安排学生表演。
【活动过程】
一、热身活动:“变形计”之大讨论
1、你喜欢看湖南卫视的“超级女生”吗?
毫无疑问, 2005年、2006年的夏天是属于超级女生的,一个个女孩为了梦想站到这一个舞台……
那么,你知道继“超级女生”之后,湖南卫视倾情打造的另一个栏目吗?
对,就是“变形计”,随着“变形计”之《网变》《高三师生母女互换》的相继播出,社会反响十分强烈。
2、你能谈谈对“变形计”的看法吗?
第一计《网变》:魏程,城市少年,不珍惜富足的生活,辍学,昼伏夜出,不在网吧,就在去网吧的路上,不在睡觉,就在打算睡觉的床上。高占喜,青海村娃,家境贫困,希望通过读书征服城市,却面临失学危机。“变形计”给了他们互换角色的机会。
第二计《高三师生母女互换》:忙着补习的暑假,一群即将踏入高三的少男少女,一群面临高考压力的花季少年,有着自己都说不清的复杂心事。女儿和身为高三班主任的母亲,师生、母女互换七天。
教师小结:
①在为新栏目取名时,制片人想到了卡夫卡的《变形记》,“一天早晨,格里高尔从不安的睡梦中醒来,发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫。”
制片人用“变形”来制造另类生活故事,故事最吸引人的是那些生存环境变更后的普通人的生活,虽粗糙,却真实,给人心理的满足。当然,变形计最大的真实是:生活永远无法替代。
②“变形”给人换位的机会。
离开相处七天的“父母”,魏程流着泪跪地告别,他懂得了艰辛与奋斗。高占喜享受着富人的生活,也看到了天桥下躺着的人、为生计卖报的七岁孩子,他没有忘本,回家后立即读书、干农活。
母女角色互换,让母亲体验了青春期孩子的社会角色,青春期孩子也体验了母亲所处的经验,有乐趣,但更多的是压力。
二、情境感悟:男人和女人互换
生活中,我们常觉得别人不理解我们,别人什么什么地方做得不好,殊不知别人也有同感呢。有一个故事也许你听过:
一个男人厌倦了他每天出门工作而老婆却整天呆在家里。他希望老婆能明白他每天是如何在外打拼的。于是他祷告:全能的主啊,我每天在外工作,而我的老婆却仅仅是呆在屋里。我要让她知道,我是怎么过的,求你让我和她调换一天吧。主满足了他的愿望。
第二天一早,他醒来,当然,是作为一个女人。他起床,准备早点,叫醒孩子们,为他们穿上校服,喂好早餐,然后开车送他们去学校,回到家,他挑出需干洗的衣物送到干洗店,回来的路上还顺路去了银行,然后去超市采购,回到家,放下东西,要缴清账单、结算支票本。
当他打扫了猫盒,给狗洗完澡,已是下午一点了。他匆忙地整理床铺