1《秋天的图画》第一课时.doc

1《秋季的图画》第一课时
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1《秋季的图画》第一课时
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教课目标
认识图、梨等八个生字；会写波、浪两个生字。
激发学生对秋季的喜爱之情，并感悟到是勤奋的人们使秋季更漂亮。
有感情地朗诵课文。
教课难点
将自己的感情经过朗诵表现出来。
教课器具
课文插图的放大挂图。
课件包含生字、词以及句子练习
教课过程
一、看图导入新课
1．小朋友们，秋季来啦，天空是那样蓝，白云是那样美，老师特别
喜爱秋季，因为秋季风景宜人，五谷丰产、瓜果飘香，是一个漂亮的丰产
季节。
今日，我们一同到山野去郊游一番，好不好？出示挂图。
2．看图谈谈是谁告诉我们秋季来啦？怎么告诉的？
对，它们告诉小朋友们秋季已经到达了，我们身边这么美的风景不就
是一幅秋季的图画吗？板书课题秋季的图画。
3．指名读并齐读课题。
二、学习课文
1．自由读全文。
要求读准课文中的字音，不认识的字请书中的红苹果帮忙。
2．读完后你知道了些什么？
课文第一句就告诉我们漂亮的秋季来啦，想一想该怎么读？
秋姑娘还给我们带来了很多礼品，可是得先过生字关。
3．熟习生字课件展现。
图－图画梨－梨树笼－灯笼
浪－波涛见过海洋的波涛吗？是什么样子的？
粱－高粱燃－焚烧颊－面颊摸摸自己的面颊
勤奋－你以为何样的人是勤奋的？
4．书中有一句话把这里的很多词都装进去了出示课文第二句。
指名读。
猜猜秋姑娘带来了什么本物？
你们有没有发现什么小奥密？
师这多风趣呀，灯笼变为了金黄色的梨，面颊变为了红红的苹果，波
浪变为了金色的稻海，火把变为了红红的高粱，这么好的句子谁来读读？
指名读、齐读。
这时候，假如你走到梨树、苹果树、稻海、高粱身边，你想对它们说
些什么？谁使秋季这样漂亮？
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看，蓝天上的大雁作出了回答，大雁都说了些什么？从书中找一找，
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读一读。
大雁说得对吗？为何？勤奋的人们，你们真了不起！
课件出示勤奋的人们画出秋季 ______的图画。
师是你们把秋季变得这样的漂亮、奇特。
梨树、苹果、稻海、高粱都会感谢这些勤奋的人们，