人物心理描写片段 ppt课件.ppt

人物心理描写片段作文训练
我们一般会描写人物的哪几方面？
心理描写、动作描写、神态描写、语言描写、外貌描写
精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
心理描写是指人物在特定的环境中的心理活动描写，其作用主要是揭示人物的内心世界，刻 画人物的性格，深化作品主题。
心理描写的要求：
（1）人物的心理活动要符合人物的性格
（2）符合文章表达和表现中心的需要
（3）要配合人物的动作、语言、神态描写
1、出示文段，分析原因。

语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手之后，我一看不及格们很是伤心。


提问：看了这段话是不是能感受到“我”的紧张和伤心？如果不能，那是为什么？
1、出示文段，分析原因。

语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手之后，我一看不及格们很是伤心。

提问：看了这段话是不是能感受到“我”的紧张和伤心？如果不能，那是为什么？

总结：这段文字心理描写过于粗略抽象，没能细致地描写出真切的内心感受，所以没能对读者
产生影响。要能使读者产生共鸣，就必须对人物的心理进行具体的刻画。
那么如何进行具体的刻画呢？心理描写有哪些方法呢？

•内心独白、幻觉描写、感觉描写（直接心理描写）
•环境描写、动作描写（间接心理描写）
•换位思考法（将心比心法）：就是在描述的过程中，有意把自己放在所要描述的对象上，去思考、去揣摩、去想象。还可以把它运用到动植物及其他东西上。
如“路旁的花草好像向我点头微笑。”、“树上的小鸟欢快的跳跃、歌唱。”、我心爱的书包对我的不礼貌的言行生气了。
2、出示例文，欣赏评价。 
例文一：
我捧着这碗热呼呼的姜汤，一股热流流遍我的全身。我的每一个细胞都被温暖包裹着。这碗姜汤凝聚着老师对我无微不至的关怀和无限深情的爱。我一口气喝了下去，姜汤带着温馨，带着深情流到了我的每一根血管。它是那么香，那么甜，香甜中又透出令人振奋的辣味，使我全身的血液都沸腾起来……顿时，我眼睛发热，鼻子发酸，一颗颗泪珠滚到了腮边……
例文二：《凡卡》一文的结尾写了凡卡的梦：
“过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念着他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……”


例文三：
这些想法都不是她原来有的，好像是有人从外面硬塞进去的。这些想法好像烧痛了她，剧烈地刺激她的头脑，好像一根根燃烧的绳子抽打着她的心。

例文四：女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮吸了一下。

 例文五：
几个女人羞红着脸告辞出来，摇开放在岸边的小船。现在已经快到晌午了，里无云， 可是因为在水上，还有些凉风，这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹来。水面没有一只船。水像无边跳荡的水银。