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呋喃甲醇和呋喃甲酸的制备
——化学实验示范教学中心
一、实验目的
学习呋喃甲醛在浓碱条件下进行Cannizzaro反应制得相应的醇和酸的原理和方法
掌握减压蒸馏和重结晶等基本操作
精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
二、实验原理
在浓的强碱作用下，不含- 活泼氢的醛类可以发生分子间自身氧化还原反应，一分子醛被氧化成酸，而另一分子醛则被还原为醇，此反应称为坎尼查罗 (Cannizzaro) 反应。
二、实验原理
反应实质是羰基的亲核加成。反应涉及了羟基负离子对一分子不含-H 的醛的亲核加成，加成物的负氢向另一分子醛的转移和酸碱交换反应，其反应机理表示如下：
三、基本操作与技术
减压蒸馏
原理
减压蒸馏即是在降低压力的条件下进行的蒸馏。
高沸点的有机物（一般沸点≥200℃）或在常压下蒸馏易发生分解、氧化或聚合的有机化合物，常可用减压蒸馏进行分离和提纯。
沸点与压力的关系经验规则：若系统的压力接近大气压时， (10mmHg)，℃，若系统在较低压力状态时，压力降低一半，沸点下降10℃。
三、基本操作与技术
装置
①蒸馏部分：
克氏蒸馏头（或Y型管加普通蒸馏头）可减少由于液体暴沸而溅入冷凝管的可能性；
气化中心：毛细管的作用是作为气化中心，使蒸馏平稳，避免液体过热而产生暴沸冲出现象。毛细管口距瓶底约1～2mm，为了控制毛细管的进气量；也可以用一根上端粗、下端细的两端开口玻璃管从蒸馏头直管上伸入蒸馏烧瓶液面下，上端用胶管连接并用螺旋夹控制；还可以用磁力搅拌器带动搅拌子形成气化中心。减压蒸馏时不能用碎瓷片、一端封口的断毛细管等形成气化中心。
蒸出液接受部分，通常用多尾接液管连接两个或三个梨形或圆形烧瓶，有时接收烧瓶需用冷却装置强制冷却。切勿使用有裂缝或薄鄙的玻璃仪器，尤其不能用不耐压的平底瓶，以防止内向爆炸。
减压蒸馏的关键是装置密封性要好，因此在安装仪器时，应在磨口接头处涂抹少量真空油脂，以保证装置密封和润滑。
②抽气部分：最常见的减压泵有水泵和油泵两种。
③安全保护部分：一般有安全瓶。若使用油泵，还必须有冷阱、及分
别装有粒状氢氧化钠、块状石蜡及活性炭或硅胶、无水氯化钙等吸收干燥塔，以避免低沸点溶剂，特别是酸和水汽进入油泵而降低泵的真空效能。所以在油泵减压蒸馏前必须在常压或水泵减压下蒸除所有低沸点液体和水以及酸、碱性气体。
④测压部分：采用测压计，通常利用水银压力计来测量减压系统的压
力。水银压力计又有开口式水银压力计、封闭式水银压力计。
三、基本操作与技术
三、基本操作与技术
水泵减压装置
油泵减压装置