[精品]人教版3年级语文课内阅读复习.doc

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一、 朗读（翠鸟）第1,2,3自然段
1、 画出文中的比喻句。
2、 在文中的第3自然段中，形容飞行速度快的词语是（
）这样写突出了翠鸟飞行速度（ ）.
3、 在介绍翠鸟的颜色时，作者是按（ ）、（ ）、（ ）的顺
序描写的。
4、 翠鸟的外形特点包括哪几个方面？表达作者什么样的思想感情。
（ ）
5、 写小鱼机灵的句子是：（ ）小鱼这么机灵
都被抓住了，这说明翠鸟（ ）.二、朗读（燕子专列）第3,4
自然段
二、 朗读（燕子专列）
1、这段话写人们走出家门，寻找燕子是用的三个动词是（ ）、（ ）、
（ ）,从中可以体会到（ ）。
2、 “她一点也不在乎”，你认为她不在乎的是（ ），在乎的又是
（ ）。
3、 读了这两段话，你想对（ ）说:（ ）。
三、朗读（一个小村庄的故事）第4,5自然段
1、 “大雨没喘气儿”的意思是（ ）。“咆哮”本来只野兽的
吼声，这里形容（ ）。
2、 小村庄最后的结果怎样？你想对小村庄的人们说写什么？
（ ）。
四、朗读（寓有两则）全文
1、（亡羊补牢）“亡”的意思是（ ）；“牢”的意思是（ ）；
“亡羊补牢”的意思是（ ）.一文中的那个人，第一次丢羊后，心里想的
）。第二次丢羊后，心里又想：
）次想法是正确的。这则寓言告诉
）。
）。一文中的那个人去楚国夫人人,
）、（ ）、（ ）。
）。我想对那个人
）。
是：（
（ ）.第（
我们：（
2、（南辕北辙）的意思是（
他自以为是能达到楚国的三个条件是：（
他不能到达目的地的原因是（
说：（
五、朗读（惊弓之鸟）第9自然段
1、更羸一共说了（）句话。第1句讲更羸看到大雁（
）,听到大
雁（ ）；第2句讲更羸分析大雁（ ）。从这2句话看出
更羸（ ）。
2、 （ ）o从这2句话可以看出
更羸知道只需（）不需（）就能（ ）o
3、 更羸不用箭把大雁射下来，是因为他善于（ ），善于
（ ）,说明更羸确实是个（ ）o
4、 更羸发现那只大雁飞得很慢，就猜想：这是因为
（ ）；听见它叫声凄惨，就想到这是因为
（ ）;大雁一听到弦响就掉了下来，这是因为
（ ）。
六、朗读（画杨桃）第1 8自然段
1、用“和颜悦色”说一句话。（ ）。
2 、 老师的话讲 了三层意思，分别是
（ ）。
3、老师的话告诉我们一个什么道理？
七、朗读（和时间赛跑）第8自然段
1、 文中的“赢”字用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）。
2、 在文中画出一句比喻句。
3、 跑赢太阳后，“我”的心情怎样？如果是你，会用赢的时间干什么？
（ ）。
八、朗读（检阅）全文
1、 在博莱克参加检阅这件事上，刚开始大家的心情是（ ）o
后来队长提出（ ）这个大胆的方案，获得了大家一致
（ ）,此时，大家的心情是（ ）o
2、 一课围绕“检阅”写了两件事：①（ ），②
（ ）。从中可以感受大家对残疾人博莱克的
（ ）,以及博莱克（ ）的个性品质。
3、 “这个小伙子真棒”是人们对（ ）的赞扬，赞扬他
（ ）。“这些小伙子真棒”不但赞扬了（ ），而
且赞扬了（ ）。
九、朗读（争吵）全文
）,而发生争吵