汉语拼音aoouiu教学设计.doc

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汉语拼音 ao ou iu 教案设计
陵园小学 罗兰
教案目标：
1．学会复韵母 ao ou iu 及其四声，读准音，认清形，正确书 写。
熟练拼读声母与其组成的音节。
2．正确读音节，复习三拼连读的方法。 3．激发学生在游戏中学习汉语拼音的兴趣，在生活中发现语 文。
教案重点：学习它们的四声，能正确地读音和书写。
教案难点：熟练拼读字母与复韵母 ao ou iu组成的三拼音节。
教案准备：课件、拼音卡。
教案过程：
组织教案：
今天，我把喜洋洋他们请到了我们的课堂。他们也想和我们一 起——快乐向前冲。冲向哪儿呢？山顶夺红旗。那我们就请喜洋洋 领着第一小队，沸洋洋领着第二小队，懒洋洋领着第三小队，美洋 洋领着第四小队，羊村长将邀请今天的冠军小队到一个好玩的地 方。你认为怎样才能成为课堂的冠军？生：
是啊，课堂上能认真听，仔细看，用心学的才可能是胜利者。 准备好了吗？那我们就一起——快乐向前冲。上课
一、激趣
1、复习单韵母。 （出示课件 ）
小朋友们，看，太阳升起来了，单韵母们还在家里呢？我们请 单韵母出来做做口腔体操，好不好？ 点音乐。 奖：动作整齐，口型到位。拼音要学好，一定要注意口 型。
2、复习复韵母 ai ei ui。
这六个拼音朋友叫什么 ?——点击单韵母。我们知道，这六个单 韵母性格活泼，喜欢交朋友，常常两个两个的组合在一起，你们 看，——点击 ai ei ui ，这就是我们已经学过的三个——点击复韵 母。
师：谁还记得它们是怎样发音的 ?
生：ai是快速地由a滑向i, ei是由e快速地滑向i, ui是由u快 速地滑向 i。
你们看，如果单韵母这样组合，又该怎么读呢？ 呵呵，读得对不对呢？我们还需要进一步借助图画来学习。
二、学习新知，稳中取胜，步步为营。
（一）、学习 ao ou iu 的 发音。
1、学习 ao （出示五环旗 ） 师：看到这面五环旗，你想到了什么 ? 生：奥运会，奥运会的旗，奥运冠军，领奖台。
你们知道 2008 年奥运会是在哪举行的吗？——北京。是在我们中 国的首都北京举行的。作为中国人是多么的骄傲啊。跟我说
运会 骄傲 师：那“奥”的第一声怎样读 ?
生：00。
师：真棒 !那你能不能告诉小伙伴们你是怎样发出这个音的呢 生：由 a 快速地滑向 0。
师：小组中的左列开火车读吧 ! 生（轮流 ）： a0。
师：你们有什么好方法记住 a0?
生：。。。。。奥运奥运 ao ao ao前面 a,后面 o,ao ao ao.
2、同样方法教案 0u、iu 。
莲藕莲藕 ou ou ou 前面 o,后面 u,ou ou ou.
游泳健儿iu iu iu,前面i,后面u, iu iu iu.
师：齐读。 （师指板书，学生读 ）
师：老师任指它们当中的一个，你们能读出它们吗 ? 生：我来读 !
3、区分 iu 和 ui
（二） ao ou iu的四声
师：这三个复韵母的四兄弟一起来了，在它们的家里和小朋友一 起见见面，还记得标调歌吗 ?
生：有a不放过，无a找o、e, i、u并列标在后。 瞧，他们的四兄弟戴着帽子