七年级下册劳技教案.doc

七年级下册劳技教案
七年级下册《劳动技术》教案
第一单元相架的设计
第一课时 相架的构造
一、【教学设计思路】
本教学的主要内容是手工木工“相架的设计与制作”，通过组织学生上网查资料、到商店调查、观察，激发学生的设计需求，在老师的指导下，通过范例展示和演示，引发学生对不同材质和构造的相架产生兴趣，将学得的基本技能应用于设计之中，亲身尝试和体验创造的乐趣。通过交流评价和拓展练习，看到别人的长处，积极参加集体讨论，取长补短，让学生在初步学会设计技能的同时，养成合作意识和团队精神。
本课的重点是相架的设计，通过学生的调查、观察和研究、思考，从功能、结构、材料、工艺四个方面进行相架的设计。难点是相架玻璃槽设计、相架木料成角度锯割和粘合，让学生在探究活动中分析思考，逐步学会使用多角度的思维方法设计作品，发展学生的创造性思维。
二、【教学目标】
1、知识与技能:
?知道不同造型的相架及功能，了解各种相架的材质和加工特点。 ?初步了解平面图画法，认识示意图。
?学会正确画出作品的示意图和结构图。
?初步学会从作品的功能、结构、材料、工艺四个方面进行作品设计。 2、过程与方法:
?通过观察不同造型的相架，初步学会用草图表达自己的构思设计。 ?通过与同学的交流、评价，能够对自己的设计进行反思，进行修改，完善和优化自己的设计。
3、情感态度与价值观:
? 通过学习，提高学生审美情趣，体验劳动创造美的思想情感，树立正确的
劳动价值观。
? 通过作品的设计、探究，发展学生的创造性思维。
? 通过独立或与他人合作完成作品设计，培养合作意识和团队精神。
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三、【教学重点与难点】
1、重点: 平面图设计技能。
2、难点:相架结构设计和工艺流程设计。
四、【教学器材】
1、教具:实物投影仪、多媒体课件、木制相架模型
2、学具:铅笔、尺、量角器、圆规等。
五、【教学流程图】
情境设问 确定设计 收集分析 学习构思认识
想一想 要求 资料 方案 平面图
讨论 相架制作工艺作品交流相架设计
相架结构和联接方法 流程设计 与评价 平面图
存在的问题
修改设计 拓展练习
改进的方法
六、【教学过程】
(一)确定设计要求
1、提问:
?生活中你喜欢拍照吗,那么你最喜欢用什么方式来保存相片呢,
?如果有一个精美的相架，不仅可以珍藏你美丽的相片，还可以点缀美好的生活，你准备设计一个什么式样的相架,这个相架有哪些功能,要用到哪些材料,
2、通过欣赏作品分析思考:
教师提供多种式样相架或图片，组织学生欣赏，观察这些相架的材料特点和造型特点，分析思考它们的优缺点。
3、想一想:
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根据自己的兴趣与需求，独立或寻找合作伙伴，填写“初步设想”的表格。
我初步的设想
我这个相架主相架的造型是怎制作这个相架要如何进行相架外要放什么类型样的,有哪些特用到哪些材料,观的美化设计? 的照片,准备点, 材质或形状有什
放几张照片, 么特点吗,
说明:问题内容的选择最好是引导而不是要去难倒学生,让学生对教师每
一个问题都充满好奇,通过对作品的欣赏和分析,激发学生的积极性,再
按照自身的实际需求和兴趣爱好,提出设计要求,从而有目的地进行收集
相关资料。
(二)收集分析资料
1、收集资料
?组织学生在课前上网浏览，参观买相架的文具店，各组根据自己提出的设计要求，搜集有关资料(教师提示以下查找范围)。
(1) 木制相架和其他材料的相架比较，有哪些独特之处, (2) 各种造型木制相架的实用性和装饰性。
(3) 过去和现在在人们心目中木制相架的作用。
(4) 目前市场较常见的木制相架有何特点,
? 布置学生单独或寻找合作伙伴，到商场或照相馆去了解更多有关相架功
能及材料的情况。
2、分析资料
(1) 要求学生能将所搜集的资料(文字资料和图案资料等)进行下载。并
相互交流。
(2) 各组根据搜集的资料，用制定表格或文字的形式进行分析比较，寻求
最适合自己“初步设想”的有价值资料。
3、分析材料
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制作相架可用各种材料，如木料、塑料、金属等，本单元做的相架所用的材料为木料。在分析材料时，教师要重点介绍常见木料的特征、用途以及木料的接合方式。
(三)学习构思方案
1、观察思考
学生观察教材中P15页“简易笔筒的草图”，并思考、讨论:简易笔筒草图应怎样构思,有哪些注意点,造型和材料有哪些特点,
2、尝试构思方案:
?从笔筒的设计迁移到相架的设计，提示学生从相架外观造型、尺寸大小、功能结构、材料选用的方式等方面进行分析与思考。
?引发