幼儿园随堂听课评价表.doc1 / 2
活动内容
评课
执教者
项目
教学
目的
15 分
教学
内容
20 分
活动
组织
20 分
教学评定
教学
方法
15 分
过程
与
评价
20 分
教学
效果
10 分
幼儿园随堂听课评价表
班级
教学形式 时间 幼儿人数
执教者年龄 地点
评价内容 等级 过程及建议
1、完整、面向全体。 优 良 中 差
2、具体、层次分明。
3、符合幼儿发展需要、需求适度。
4、注重各领域之间的相互联系和渗透。
5、注重能力、态度、情感的培养。
1、指向目标有一定弹性，知识正确。
2、结合幼儿的生活经验、 兴趣，利用周围教育资源，有
乡土特色、时代特色。
3、突出重点、难度适当，裁剪得当。
4、根据幼儿不同的发展水平进行有针对性地补偿教育。
1、保教结合、动静交替、户内外交替、环节交替自然。
2、以游戏为主、寓教育于活动之中。
3、充分提供幼儿交往的机会和选择活动、同伴、材料、
场地的自由，适度参与指导和帮助，师生交往率高。
4、教育率高、无排队、等待现象。
1、方法选择适当，各环节合理、紧凑。
2、综合运用多种手段，教学技能运用自如。
3、
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