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《影子》说课稿
薛亚亚
各位评委：
下午好！今天，我说课的内容是人教版一年级语文上册第 9 课《影子》的第一课时。接下来我将从教材、教学目标、教法、
学法以及教学过程等五个方面进行简要的说明。
一、说教材
《影子》是人教版小学语文一年级上册的一篇课文。课文以
小学生喜爱的儿歌形式出现， 借助形象的比喻， 写出了影子的特点，读起来亲切上口，很符合儿童的年龄特点。二、说教学目标
根据本课教材我制定以下教学目标：
知识与技能： 1、认识 11 个生字，两个偏旁。
2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
3、懂得在实际生活中分辨前、 后、左、右等方位。
过程与方法：由猜谜游戏导入课题；采用多种方式熟读课文，
背诵课文。
情感、态度与价值观：利用课文发展学生对周围事物的好奇心。
三、说教法
、猜字谜导入，引出课题。
、以读为主线，通过各种形式的朗读，既加深学生对生字的认识，又熟悉了课文内容，对理解课文起到很大的推动作用。
、以问促思，通过提问引导学生有针对性地思考，从而真正理解课文。
4、注重知识的举一反三。通过随堂练习环节对本课主要知识进行回顾、总结与巩固训练，以达到即学即用，活学活用。四、说学法
本节课根据课文内容和学生年龄特点， 在教学中， 我主要引导学生通过各种形式的朗读、 实践、练习等方法最终实现教学目标。
五、说教学过程1、字谜导入，揭示课题。
为了吸引学生能够积极主动地参与学习活动， 我将用猜谜语的方式导入课题，让孩子初步感知影子的特点。
2、初读课文，认读生字
为了扫清字词障碍， 先让学生初读课文， 自己找出文中的生
字，并给生字标音节，然后教师引导学生检