语音与语音教学(DOC).doc

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语音与语音教学(DOC)
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语音与语音教学(DOC)
第五部分：语音及语音教学
一、语音常识：
1、语音的性质：
（1）语音的物理性质（语音四要素） ：
音高：声音的高低，它决定于发音体颤动的快慢
音强：声音的强弱，它与发音体颤动幅度的大小有关
音长：声音的长短，它决定于发音体颤动的时间的久暂
④音色：又叫“音质” ，指声音的特色
它由三种条件决定：
a 发音体不同
b 发音方法不同
c 发音时共鸣器形状不同
（2）语音的生理性质：
发音器官
发音部位
发音方法
（3）语音的社会性质：
同样的概念、意义在不同语言、方言中的语音形式不同
同样的语音形式在不同的语言、方言中具有不同的功能
2、音节和音素：
（1）音节：由音素构成，是交谈时自然感到的语音单位。
（2）音素：是最小的语音单位。如：爸 bà，就是两个音素

b 和

a
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3、元音和辅音：
（1）元音和辅音：
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元音：气流颤动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音素。
辅音：气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音素。
2）元音和辅音的差异：
受阻与否：发辅音时，气流通过要受阻碍；发元音时，气流通过不受阻碍。
紧张程度：发辅音时，成阻部位特别紧张；发元音时，成阻部位保持均衡的紧张状态。
气流强弱：发辅音时，气流较强；发元音时，气流较弱。
④响亮度：发辅音时，声音一般不响亮；发元音时，声音比辅音响亮。
（3）现代汉语普通话的元音和辅音： （见黄廖第四版《现代汉语》 ， ）
4、声母、韵母和声调
（1）现代汉语普通话的音节：一般来说，一个汉字就是一个音节，如：窗 chuāng，就是一
个音节。不过儿化音只是一个音节，如：花儿 huār
2）声母：位于音节的前端，主要由辅音构成
3）韵母：位于音节的后端，由元音或元音加辅音构成
4）声调：依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高变化
5）零声母：有的音节不以辅音开头，元音前面那部分是零，习惯上叫做零声母。如：爱
ài， a 前没有辅音，就算是零声母
5、辅音、元音和声母、韵母的关系：
（1）声母和辅音的关系：声母由辅音充当，但有的辅音不做声母，只作韵尾，如 guāng，中的 ng。因此，声母一定是辅音，但是辅音不一定是声母。
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（2）韵母和元音的关系：有的韵母由单元音或复元音构成，如：
元音加辅音构成，如： gān。
6、现代汉语普通话的韵母（见黄廖第四版《现代汉语》 ，P45 页）
（1）普通话韵母按构成成分分类：韵头、韵腹、韵尾
（2）单韵母： 10 个， a o e êi[[i][ ?][ ?