九年级复课工作汇报材料.doc

九年级复课工作汇报材料
1、加强班级管理，奠定复课基石
九年级有6位优秀的班主任，以自己的人格魅力影响和感染着每一位莘莘学子。每天早早下班，检查学生到校，组织学生早读，召开晨会以锻炼学生的口头表达能力和课堂展示能力。班会开出特色，不再是老一套，老师高声训斥，学生低头无语，我们实行学生自主班会，总结上周班级优、缺点，学生表态发言，班主任只是指导者和点评者。注重班级文化建设，班班有班规、班班有班风、班班有班训，为学生的健康成长营造了一个良好的学习氛围。学校每年组织班主任外出培训一次，学习兄弟学校好的班级管理经验，提高班主任的管理水平。
2、积极动员，全方位实施九年级复课
﹙1﹚高度重视，准确定位。
学校领导班子多次开会研究九年级复课工作，学习县局2012年中考分析报告，研究我校2012年中考的得与失，分析今年中考形势，明确了我校处在城乡结合部所面临的困窘，充分认识复课时间的紧迫性，制定了《辛中年度复课计划及措施》，要求全体教师一步一个脚印，发扬“三苦”精神，着力打造辛中品牌。
﹙2﹚全面动员，逐步推进。
召开九年级任课教师复课工作会，毕业生考前动员会，树立复课思想，强化复课意识，形成复课合力。具体做法如下：①树立团结协作的班组精神。要求全体九年级教师，形成“总分取胜”意识，今年又在质量奖惩方案中设立学科提高奖及优秀率奖，以奖促教，以教促学，共同完成中考目标任务。②研究学生，研究中考。在充分了解学生情况、吃透近两年中考要求的基础上，备课组根据学校的复课计划及措施，集体讨论，明确各阶段的复习目标，落实各阶段的复习措施。同时，科任教师也要制定出符合学生实际的复习计划（计划要求简炼，包括阶段任务，时间安排及内容）。
③落实常规，重视课本，狠抓三基，把握四度。所谓三基：一要抓好备课、上课、作业布置和批改、辅导、考试等常规教学环节，以课本为中心，以学生为主体，力求备出新意、上出实效。二要突出课堂教学的实效性，考试训练的针对性，质量分析的深刻性，反馈矫正的及时性。三要研读新课标，关注新教材，拓展新思路，努力提高教学效率，扎扎实实地做好三基的系统训练。把握好四度即：复习内容要有广度；复习知识要有深度；复习训练要有难度；复习过程要有进度。④注重阶段性训练检测。要认真组织单元及各种综合测试，选题要有梯度，各有侧重，使学生都能在各自的基础上有所提高，及时进行检测质量分析，及时反思，调控教学思路，为提高质量打下坚实的基础。⑤面向全体，注重差异，分类指导。我们的指导思想是注重抓临界生、偏科生，决不放弃一个差生，要根据学生的学习情况，区别对待，因材施教，建立领导包班，教师包生制度，班主任协作，各学科齐抓共管，逐步推进各类学生的转差工作。⑥狠抓训练落实，要求做好各类考试试卷的分析、统计和讲评工作，科任老师对自己所带学科学生每次考试的情况进行分析，班级有班级每次考试的分析，学生对自己每次考试的得与失也要进行分析。善于总结经验或发现问题，对易错、频错题、知识漏洞，反复强调、强化训练，要求学生建立错题集。同时评讲要专题化，要突出重点，有针对性，以点带面，举一反三。⑦广泛搜集信息。教导处多方联系，采集教师和学生所需的复习资料，要求教师要掌握中考方向，处理好各种资料的关系，抓住重