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弹力（第2课时）
探究弹簧的弹力与长度的关系
-------胡克定律
弹力的大小
，形变越大，弹力越大，形变消失，弹力消失。
（或压缩量）的关系比较简单，那么弹簧的弹力与什么因素有关呢？
精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
实验：探究弹簧的弹力
：用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，系统静止时，弹簧的弹力等于所挂钩码的总重力；弹簧的长度及伸长量可由刻度尺测出。
：弹簧、钩码、直尺、铁架台。

（1）将弹簧悬挂在铁架台上，把刻度尺直立并固定在弹簧旁边。
（2）记下弹簧自然下垂时的长度L0。
实验：探究弹簧的弹力
（3）悬挂50g钩码一个，待稳定后，读出弹簧上指针所示刻度L并计算出弹簧的伸长量X记入表格。
（4）逐个增加钩码，重复上一步，至少做5次。
实验：探究弹簧的弹力
次数
1
2
3
4
5
弹簧弹力F（N）





初态指针刻度L0（cm）
指针所指刻度L（cm）
弹簧伸长量x（cm）

实验：探究弹簧的弹力
—X图象
F/N
O
X/cm
×
×
×
×
×
胡克定律
：在弹性限度内，弹簧的弹力F的大小与弹簧的伸长量（或压缩量）x成正比。
：F=kx
k 称为弹簧的劲度系数，单位为N/m
在F—x图象中k是直线的斜率。
x为弹簧在拉力F作用下的伸长量或压缩量。
学以致用
练习1：有一根弹簧的长度是15cm，，求弹簧的劲度系数。（g=10m/s2)