教师六查六看剖析材料.docx

教师六查六看剖析材料篇一: 按照教育局党委统一部署, 我对于开展科学发展观教育活动的重要性有了更深刻的认识, 进一步明确了落实科学发展观自身肩负的责任, 对照“六查六看”和学校细化的标准认真进行了自查, 使查找的问题更切合适合、更体现针对性。一、存在问题的表现在这次科学发展观学习教育活动中, 学校认真组织开展了自查活动, 每名成员结合各自工作、思想实际认真查摆, 存在的问题主要有: (一) 在学习的过程中存在时紧时松现象,对坚持学习的重要性认识上有待进一步提高一是对待学习的认识和态度有所欠缺。虽然制定了学时在工作中业务性工作多, 担负了非常繁重的工作任务,于是在头脑便产生了以干代学的思想,总以工作忙、任务重、压力大,没有把学习摆到重要的位置,认为学习是为工作服务的,只要工作搞好了,学习并不重要,缺乏持之以恒。二是学时的学习中,看“快餐式”的报刊书籍较多,看政治理论方面的书籍较少; 看消息新闻类的书籍较多, 看某某方面的书籍较少。学习了一些, 但理论的深度和广度缺乏, 对思想和灵魂的触动不够。因此, 对于本职工作的业务研究、政治理论研究,没有形成比较完整的系统,学习停留在表面上。三是学习的方法和效果上有所欠缺, 没有创新学习方法和学习形式,没有进行学习后检查和“回头看”。通过学习来指导实践不够,对发展中存在的问题, 把握不住发展的必须规律。通过学习来研究解决问题不够, 对工作中遇到的困难和矛盾, 有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面,抓不住问题的实质和根本。(二) 在谋划班级整体工作、创建特色班级的过程中抓落实做得不够,工作作风有待进一步扎实 1 、求真务实的精神不够。在一定程度上存在着形式主义问题, 对贯彻上级指示精神, 满足于文件学过了, 却并没有很好地结合自己的实际,把他们具体化,上下一般粗,做事处理方法简单。 2 、按照科学发展观的要求谋划学校工作还有一定的差距,在实现学生全面发展、终身发展, 结合班级实际制定有针对性的措施方面要进一步加强。 3、工作不深入, 抓落实不到位。一是调查研究不够深入的问题。在管理工作中, 深入教师、学生中, 深入教研组、班级中调查研究不够; 二是存在“走马观花”的倾向,但对一些问题却没有及时发现和真正解决, 没有深入基层进行扎实有效的工作, 只停留在以会议落实会议,工作不够扎实。(三) 交心谈心、关心学生不够、各种活动开展较少。教师与学生交心谈心, 听取意见建议还停留在表面上, 对学生的思想了解不够。在学习之余, 学生健康有益的活动开展不多。很多时候,都以工作忙为自己找托辞,实际上是关心学生不多的具体表现。在引导学生学习方面, 工作力度较小, 缺乏积极性、主动性和系统性, 对班干部培养的力度还不够。二、存在问题的原因分析对存在的以上问题,既有客观的原因,又有主观方面的原因,我本着实事求是的态度,主要对自身存在的主观原因进行了深刻剖析, 主要是: 1 、对提高学生素质,加强学习方面的问题,主要是落实各种制度还不够严格。 2 、在谋划整体工作方面,主要是对班级如何落实科学发展观还有认识上的差距。 3 、工作作风不够深入的问题,主要是依靠学生的观点树立的还不够牢固, 认为自己能够解决问题, 对处理问题停留在表面中, 对布置的事情检查落实不够。 4 、落实以人为本的精神