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可数名词单数变复数规则的教学设计
教学目标：
1. 能够理解可数名词单复数的含义。
2. 能够理解可数名词变复数的规则。
3. 能够准确运用可数名词变复数的规则。
教学重难点：
1. 能够理解可数名词单数变复数的规则。
2. 能够准确运用可数名词单数变复数的规则。
学情分析：
学生能够分辨出单词的词性是否属于名词， 但对于可数名词和不 可数名词的区分， 概念上还是有些模糊。 特别是对于可数名词复数形 式的理解及运用还存在一定问题。
教学步骤：
一. 开课导入：
1. 用 a pen , pens , an English book , English books 引出名词的单数 和复数形式。
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二．新授课：（通过 PPT 呈现）
？什么是名词复数？
2. 名词单数是怎样变成名词复数的呢？
3. 自主学习微课 可数名词变复数的规则 。
4. 老师总结可数名词的复数变化规则：
(1) .一般情况加 s ：
如： map-maps book-books hen-hens cow-cows
(2) .以 s 、 sh 、 ch 、 x 结尾的加 es ：
如： bus-buses box-boxes Watch-Watches brush-brushes
(3) .辅音字母+ y结尾的，把y变为i加es：
baby---babies library---libraries
( 4) .以 o 结尾的词 ，表示有生命的，在词尾 +es；
如： tomato---tom
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