绿艾青学习目标: 1、学习丰富的联想和想象。 2 、体会诗歌所表达的思想感情。自学提纲( 3分钟): 1、简介作者艾青和诗歌的写作背景。 2、逐节概括,力争简洁准确。 3、这首诗表现了什么样的思想感情? 艾青,原名蒋海澄,成名作《大堰河---- 我的保姆》,奠定了他诗歌上的基本艺术特征和在现代文学史上的重要地位。朴素、凝练、想象丰富是艾青诗的一贯特点。《绿》是诗人写于 20 世纪 70 年代末期的一首抒情小诗。概括各节诗意第一节:写眼前铺满绿色。第二节:写绿色的丰富,深浅浓淡。第三节:写整个自然空间充满了绿色。第四节:写绿色聚集重叠的形态。第五节:写绿色在风中飘动。齐读诗歌《绿》龟虽寿曹操学习目标: 1 .培养学生对祖国古代文化的兴趣。 2 .体会诗歌所描绘的意境。 3 .体会诗歌所表达的思想感情自学提纲( 5分钟): 1 、了解作者及写作背景。 2 、赏析诗句。 3 、理解诗歌表现的思想感情。作者简介?曹操,字孟德,沛国谯(今安徽亳州)人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、诗人,汉族人。曹操统一了中国北方大部分区域,并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序,奠定了曹魏立国的基础。文学方面,在曹操父子的推动下形成了以“三曹”(曹操、曹丕、曹植)为代表的建安文学,史称“建安风骨”,在文学史上留下了光辉的一笔。曹魏建立后,曹操被追尊为“武皇帝”,庙号“太祖”,史称魏武帝。
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