体育教师的语言美.doc

体育教师的语言美
 
摘要：语言是人与人交流沟通的一种介质，为人与人之间的交往提供了一个平台，对人际交往极为重要，语言可以体现一个人的内涵。
体育教学语言不是一般的口头语言和背诵教案，而是一种规范化的、专业化的有色彩的特殊语言，、讲解、示范等环节都有着重要的影响。在平时的教学活动中，动作技术掌握的非常好,由于言语乏味，不能正确运用语言对一个内容、一个动作的讲解，讲的口干舌燥，，驾奴语言的能力很强,了了几句话就能使学生茅塞顿开，并很快掌握动作要领技巧。实践证明,在体育这一以人体运动为主要内容的较为特殊的教学科目中,语言的作用越来越被人们所重视。过去人们普遍认为体育教学不需要过多的语言，只要会运用哨子做示范就行了,对专业素质要求比较高,而忽略了对语言的要求，往往使学生喜欢运动,而不喜欢上体育课，对体育教师缺乏应有的尊重，而现在的体育教学不仅要求教师的示范动作准确、清晰,而且还必须具备一定的语言修养,，而声调占着一个重要的地位，因为教师声调的抑、扬、顿、挫能给学生一个良好的音与声的美感,象音乐一样悦耳,悦耳的讲解，实质上就是语言艺术的美感作用，讲课时,如果教师普通话标准，声调抑、扬、顿、挫，音量适中，可以调动学生的学习积极性，也可增添教师的亲和力，教师的语言准确、精炼、生动形象、幽默又能对学生掌握动作要领及技巧提供方便，语言的生动形象、幽默又可发展学生无穷的想像力和创造力，为自己学习提供可能性、激发学生对体育运动的兴趣与探索。
体育教学这一以人体运动为主要内容的学科，教学语言的运用具有其学科的特殊性，一般由体育术语和体态语言构成。
一、体育动作术语是教学的重要语言
1、体育动作术语的含义
体育动作术语是动作和技术的专门用语，如体操里就有动作方向的术语，说明动作之间的相互关系的术语等。
2、体育动作术语运用的重要性
①设计和书写体育课的课时计划，一般都需要运用一系列术语，这些术语对准确表达课的设计思想，正确表达体育教学的概念，简化课时计划的书写具有重要意义。
②体育术语具有准确、简练、通俗的特点，正确运用动作术语，有助于教学、训练、竞赛和科学研究的顺利进行。
③其中动作部位、动作方向、动作形式是动作术语的主要成分，不能正确运用的话，就不可能讲清楚一个动作，使学生不能真正了解其含义。
3、语言是一剂神奇的药物，它能对人的心理、生理、思想道德、意志品质等多方面产生影响。国家领导人的话能改变一个世界的格局，恐怖组织头目的话能制造惊人的惨案,医生的语言能治病，教师的语言能育人，各个阶层，各行各业都有其各自不同的独特的语言,体育教师的语言不仅是用来育人的,而且还可以育体，为了达到育体的目的，在教学过程中，教师的“教”要落实在学生的“学”上，要由学生做各种各样的身体练习，所以在一节40—45分钟的课上，只有1/5的时间花在讲上，4/5的时间在让学生练习，才能达到育体的效果，多讲必然体现不了这一目的。为此，必须精炼自己的语言，少而精的讲解就是体育教学语言的特殊性.
4、体育教学语言的原则
在体育教学中,我深深体会到教师的语言越丰富，词汇越广泛教学效果就会越好，那么如何在体育教学中使用好语言，我认为要做到遵守教学语言的原则：准