秋天到了.docx

秋天到了
(第一册)
教学目标
1．继续学习观察图画的方法，仔细看图，看懂图意。
2．图文结合理解课文内容，知道秋天的一些特征。初步认识自然段。
3．认识4个偏旁，学会6个生字。
4．练习用“秋天〞、“一会儿〞口头造句。
5．能正确、流利地朗读课文。背诵课文。
教学重点、难点
1．图文结合理解课文内容，懂得词义。
2．初步认识自然段。
3．识字、写字。
4．用“秋天〞、“一会儿〞练习说话。
教具准备图片，卡片，小黑板。
教学时间三课时
教学设计
第一课时
一、教学目标
〔一〕继续学习观察图画的方法，仔细观察图画，看懂图意。
〔二〕初步认识自然段。
〔三〕朗读课文。
二、教学重点、难点
〔一〕看懂图意。
〔二〕认识自然段。
三、教学过程
〔一〕检查复习。
1．读汉字：天子上下来一大南飞儿人
2．读带调韵母：1n2ng$ng2i
3．读三拼音节：ti1nli2nghu2ngpi4n
〔二〕学习新课。
1．读课题，板书课题：看图学文7
师述：前面我们学习看图学词句，是通过看图，理解句义、词义。现在我们要开始学习看图学文了。这种类型的课文是由生动的图画和说明图意的短文组成的。我们学习的时候，要做到图文结合，看懂图意，理解课文内容，读懂句子和理解词义。
今天我们学的课题是“〞。我们一起看到，大自然有了哪些变化。
2．指导看图。按由下到上的顺序观察图画。〔出示图画〕
〔1〕看看地上有些什么？〔小草，黄叶〕
①地上的黄叶是从什么地方来的？〔从树上飘落下来的〕
②叶子为什么会从树上飘落下来？〔，树叶变黄了，就从树上飘落下来〕
师述：天气凉了，树木为了保持自己身体里的水分养分，度过寒冷的冬天，就把叶子脱落下来了。
〔2〕看看天空怎么样了？
〔3〕天上有什么？〔天上有一群大雁排成一字往南飞〕
〔4〕谁能看图说说，大自然有些什么变化？
①自己练习，同桌说。
②指名说。〔三四个〕大家评议。有不完整的地方教师给以补充。
3．初读课文。
〔1〕认识自然段。
师述：一篇课文往往是由几自然段组成的，也有的只有一个自然段。自然段是一种段的表现形式，在第1句话的前面空两格，也就是两个字的位置，这样的段就叫做自然段。
现在我们找找这篇课文有几个自然段。你是怎样找到的？
〔2〕初读课文，要求能读准字音，读出完整句，不顿词、断句。
①学生借助汉语拼音读准字音。
②分自然段练习朗读。
a．读读第1自然段，看看这个自然段表述的图画上的哪一局部。〔学生带着问题，看图自己练读。指名读〕
b．读第2自然段。〔同前〕
〔3〕指名读全课。〔2～3人〕
〔4〕指导学生在自然段前标出序号。教师检查，订正。
第二课时
一、教学目标
〔一〕图文结合，从图入手，朗读课文，理解课文内容，知道秋天的一些特征。
〔二〕读懂每句话，用“秋天〞、“一会儿〞练习口头造句。
〔三〕朗读课文。初步背诵课文。
二、教学重点、难点
〔一〕理解课文内容。
〔二〕学习用“秋天〞、“一会儿〞口头造句。
〔三〕背诵课文。
三、教学过程
〔一〕图文结合，理解课文内容。
1．请一位同学朗读全文。问：这篇课文有几个自然段？课文里哪些地方讲？
2．学习第1自然段，教师范读后提问。
〔1〕第1自然段由几句话组