废旧物造型电子教案.doc

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平罗职业教育中心学前教育专业教师备课教案
课程名称
手工制作
教学
方法
讲授法
批注：
项目名称
废旧物造型
授课
班级
13 级（18）
班
任务名称
废旧纸造型
课时
安排
3课时
教学目标
1. 了解身边可利用的各种纸的特性，知道哪些纸适 合做哪些手工，并创作出具有浓郁地方特色的手工作品。
2. 掌握加工废旧纸造型的基本方法并变废为宝，提高 幼儿的想象力、创造力和搭配、粘贴、衔接的动手能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力和勤俭节约好习惯，激发 自身探索、创作的欲望，并且提高幼儿对一切美好事物的 追求和向往。
重点难点：
重点：了解废旧纸质材料、创意制作 、正确使用简单工具。
难点：愿意为节约资源、保护环境做力所能及的事。
重点难点解决方法：
要根据身边的各种纸质材料，发挥纸质材料的优势，在造型、色 彩等方面要符合审美要求，且要具有装饰作用，并与实用相结合。作 品要结构简单、牢固，便于制作与掌握。
批注:
教学内容：
教学过程：
导入主题：
同学们，只要有一双善于发现美得眼睛和一双巧手，废旧物品也 能变成美丽的装饰品。
提出要求：
1、 使用剪刀和针时注意自己和他人的安全。
2、 制作时不用的废弃物请扔垃圾桶。
一、 材料与工具
材料：各种废旧报纸、包装盒、纸盒、纸杯、纸盘、纸筒等。
工具：剪子、刀、双面胶、手工白乳胶等
二、 制作方法与步骤
1. 第一环节构思设计
废旧纸造型大多是依据收集来的材料进行设计，充分利用想象来 建构物体的新形象。
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(1) 准备好制作小火车的各种材料，包括剪刀、尺子、双面胶、小 纸盒等。还要在草稿纸上画出大致小火车的基本样子。
(2) 准备好水彩笔，将你做的小火车要进行装饰。
2. 第二环节剪裁加工
用分解法把纸材按分解的几部分对应剪裁开，加工成需要的形态。
要注意大小比例和连接方法。
（1）将大纸盒剪成一样大小的小纸盒，如果剪的地方没有盖，则 需要自己在剪出一样大小的纸盒面进行粘贴。
（2）如果每个小盒的外层不一样，则需要在小纸盒的最外面在包 裹一层一样的纸，然后进行各种装饰。
3. 第三环节组合整理
把分解的小形组合安装成一个整体，从各个角度整理它的艺术效 果。
（1） 将自己制作的小纸盒中间用线或者绳子穿起来，纸盒的两 旁将之前找的瓶盖用万能胶固定，以免时间长掉落。
（2） 或者有纸片自己画火车轮，并用水彩笔进行装饰。并加上 自己的想法及创造。
三、表现形式
1. 添加装饰
基本原理是借助废旧物的外形做大形，在它的基础上进行添加变 化。
2. 剪切组合
把一个形状切挖掉一部分或把许多形状组合在一起变成新的造型
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3. 改变形态
把废旧纸张重新折叠、剪切成新的造型或做成纸浆
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四、 学生制作，教师巡视指导。
学生作品展示：
选择一些制作有特色有创意的学生作品进行展示，大家共同欣赏。
五、 活动小结：
利用废旧纸不但可以减少环境的负担，还可以美化我们的环境！ 延伸拓展：
请同学们回家后，自己发挥创造力，用身边的废旧物品设计 制作一个独一无二的小装饰品！
课后作业：
1. 用废餐盒与其他纸张或辅助物搭配，做成动物或人物形象
2. 收集各种包装纸盒、纸巾卷，用切割组合法设计制作造型
课后总结：
各种各样的纸质包装物在生活中随处可见，它们色彩丰富、携带 方便，剪切、粘贴都很方便，同学们在课余时间可以收集废旧纸制品 并尝试制作，为以后实践工作做准备。
平罗职业教育中心学前教育专业教师备课教案
课程名称
手工制作
教学
方法
讲授法
批注：
项目名称
废旧物造型
授课
班级
13 级（18）
班
任务名称
废旧织物造型
课时
安排
3课时
教学目标
1. 了解身边可利用的各种织物类，包括：布、绸、 呢绒、丝线、毛线、麻绳以及废旧衣物等，知道废旧织物 造型如何在创造。