《揠苗助长》“引导自学”课型教案
（人教实验版小学语文二年级下册教材）
关于本课相关情况说明：
教材简介：
《揠苗助长》主要讲的是古时候有个人希望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，结果禾苗都枯死了。这个生动有趣的故事揭示了一个深刻的道理：做什么事都不可急于求成，不能违背了事物的自身规律。
学情分析：
本班学生在“引导自学”型课堂上能根据自学重点和自学提示展开个人自学、小组讨论。在阅读文本时会勾画圈点关键词句，能初步感悟文本。但自读自悟的能力存在差异，一部分学生时间观念不强。
教学目标：
学生能正确、流利、有感情地朗读课文，继续练习默读。正确规范地书写生字。
学会本课生字，读懂“巴望、焦急、筋疲力尽”等词语。
理解寓意，培养学生阅读寓言的兴趣。
课时安排：一课时
环节
学生自学事宜
教师引导事宜
备注
明确自学重点
读懂“焦急、巴望、筋疲力尽”等词语。
了解故事中人物的特点，明白它告诉了我们什么道理。
由坐井观天的故事引入新寓言的学习，引导学生借助插图解题意。
课件
（3分钟）
围绕重点自学
（12分钟）
个人自学
自学提示：
1、圈出文中生词，轻声读2遍，读读词语所在的句子。
2、用心读读课文，标出自然段序号。
3、你从哪些句子中读出了那个人的焦急，用“ ”画出来，用“ ”画出他筋疲力尽的原因。
4、填空总结课文写了一件什么事，你觉得这个人怎么样？
关注学生学习进度，点拨学生自学疑难，督促学生抓紧时间扎实完成学习任务。
课件
交流自学成果
小组交流：
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