最新2017年度幼儿园结对帮扶计划总结.doc

实用文档系列 文档编号：YL-SY-16436
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最新2017年度幼儿园结对帮扶计划总结
2017年度幼儿园结对帮扶计划一
我园打算通过双方互派园长和老师入园指导和学习、开展教育教 学交流研讨、进行示范性教学等灵活多样的教育帮扶形式，努力实现 人力、物力、信息等优质教育资源的共享，达到共同提高的目的。
具体措施如下：
1、 我园指派专人负责结对活动，请一幼领导、教师深入到我幼
儿园了解园情，确定帮扶工作的任务和目标，制定切实可行的帮扶计 划和实施方案。
2、 帮助我幼儿园规范幼儿园的管理工作， 完善园务会、教代会、 家长委员会、安全小组等组织机构；健全教研、财务管理、幼儿接送、 卫生安全、家园联系等各项制度。
3、 在每学期开始前，请一幼派出教师到我幼儿园进行教学业务 指导，帮助对方制定学期园务工作、保教工作计划，建立幼儿成长档
案，开展教师业务培训，指导园内创设环境、安全卫生保健工作等， 对我幼儿园工作中遇到的难题进行指导和帮助。
4、每学期请一幼选派老师送课到我幼儿园，开展示范性教学， 传授先进的教育理念和教学方法，并进行教师结对，有针对性地提高 老师业务能力，并对其各项活动进行指导和帮助。 我幼儿园也可根据 本园实际定期或不定期的到一幼观摩学习、 参加教研活动或接受培训。
开展幼儿园结对帮扶活动不仅推进童心幼儿园的发展， 同时也促 进了我园自身发展。我们一定努力把工作落实到位，让帮扶工作见到 实效。
2017年度幼儿园结对帮扶计划篇二
为进一步加强农村学前教育的帮扶工作，提高农村教育教学质量, 切实发挥示范性幼儿园的示范带动作用，引导优质学前教育资源向农 村地区辐射和拓展，进一步提高农村幼儿园办园水平，我园和龙石中 心幼儿园进行对口结对帮扶，特制定如下计划：
一、指导思想:
以科学发展观为指导，以改善民生，促进教育公平为宗旨，以提 高学前教育质量为目标，通过结对帮扶工作，围绕教育科学和谐发展 的总目标，深化《纲要》与《指南》精神的推进、落实、采取多样化 的方式，提高其办园水平和保教质量，促进农村学前教育健康、持续 发展。
二、 结对帮扶对象：
龙石中心幼儿园
三、 结对帮扶内容及措施：
1、 互相交流、切磋、创新幼儿园管理模式
通过园长与园长之间、教师与教师之间的交流。依托我园具有特 色的教育资源，结合幼儿园的实际情况，帮助其完善园内各项规章制 度，更新教师的教育教学观念，在教育、教研、资源共享、教师专业 化发展等方面给予指导。
2、 多种手段搞活结对帮扶工作
(1)硬件方面的结对帮扶
(2)软件方面的结对帮扶
① 开展观摩学习活动，组织帮扶园的青年骨干教师观摩我园开展 的各项教育教学活动等。
② 本期着重指导结对帮扶园幼儿园环境创设工作。
③ 加强与结对帮扶园的交流，设计全园环创、听结对帮扶园的课 题汇报课等并及时评析。
④ 组织业务学习活动，共同研究上好每节课，强化结对帮扶园教 师的业务水平，提升反思能力。
四、具体工作安排
三月份：制定结对帮扶计划，做一些结对帮扶的前期准备。
四月份：开展观摩学习活动，组织结对帮扶园的青年骨干教师来 我园观摩早操等各项教育教学活动。前往结对帮扶园实地查看并设计 环创。
五月份：继续前往结对帮扶园实地查看环创，查漏补缺。
六月份：听帮扶老师观摩课，并进行说课、评课，结对帮扶工作 总结，制定新学期计划。
2017年度幼儿园结对帮扶计划三
为进一步借助省二级幼儿园的示范辐射作用， 本学年，我园以教 育局幼教中心下发的结对帮扶文件精神为指导， 2014年9月与天荒
坪中心幼儿园开展了结对帮扶 工作。我们结合两个幼儿园实际情况 共同制定计划，运用多种形式进行结对帮扶。在整个帮扶过程中，始 终坚持对象针对化、内容实效化、形式多样化的帮扶路径， 以此增
强帮扶活动的有效价值。现将近一年的帮扶工作总结如下：
一、高度重视、措施到位
（一）、加强领导。
为了确保帮扶工作的顺利开展和有效落实，我们共同成立了结对 帮扶领导小组。双方共同承担，组织并领导帮扶活动的开展与实施。 其中组长龚XX；副组长肖XX、鲍XX；组员：林x、韦X、阮XX、张x、 徐XX、沈XX。
（二）、制定有效的活动计划。
为了使帮扶取得切实成效，我们领导小组成员对帮扶园进行了
实地考察与交流，共同制定帮扶计划。例如：通过考察，我们了解到 山川乡幼儿园人员少，园舍较为陈 旧。教师能有效开展日常工作， 但在教师专业发展方面、档案资料整理、科研活动开展方面还比较欠 缺，特别是新教师担子重，急需有针对性培养。