对于小学美术课堂教学教研心得体会分享.docx

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对于小学美术讲堂教课教研心得领会分享
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对于小学美术讲堂教课教研心得领会的分
享
美术是一门特其他学科，它能让学生学到绘画与制作的
本事 ; 能培育学生的综合能力，发挥学生在各个方面的才干 ; 能使学生感觉美 ; 能使学生热爱学习。下边是采集整理的小
学美讲堂教课教研心得领会，仅供参照。小学美讲堂教课教研心得领会 ( 一 ) 一、让学生想画，激发创建欲念。
要想让美术活动睁开得生动、开朗而有效，第一要让学生从心里深处有一种盼望去表现的感情，有一种想画的激动。
、展现优异的同龄学生美术作品，激发创建意识。
在美术活动中，我采集了很多优异的学生作品，利用这些来激励学生。那一幅幅生动的美术作品，虽不是十分完满的艺术品，但是在与他们同龄学生的眼里，这就是美，美的感觉会使他们从心底萌生出也想试一试的念想，甚至是想超越的梦想。
、创建情境，激发兴趣
美术的内容在身旁随地可见，训练中我依据不同的内容或采纳学生讲自己的故事、或实物投影或用电教手段衬托氛围，创建情境，以此激发学生的学习兴趣，使他们产生激烈的创作激情。其他，安排些存心外成效的作业，存心识地多鼓舞、夸奖，都是使他们学习兴趣浓重并能长久保持下去的
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好方法。
二、让学生敢画，勇于表现自我个性。
对学生来说 . 美术创作有着必定的难度。传统的以摹仿为主的教课方式严重约束学生的创建意识，绘画中的勇于表现自我，从某种意义方法上说就是一种成功。所以，教师要想法除去学生的胆寒心理，帮助他们增强创作的勇气与自信心。在教课中注意激发和保护学生的学习兴趣，指引他们踊跃的进行学习和研究，培育勇于研究的精神、英勇创建的精神。教师在教课中还要注意发挥成功的激励作用。
、倡导别开生面，鼓舞学生的创新意识。
在学生创作中，教师要擅长发现每个学生各自的才能，
指引他们把创新的意识表此刻纸上 ; 讲堂教课中，我常常喜爱发问学生，实时认识他们的构思想法，指引他们将之表此刻创作中。评论时，尽量地在学生作品中找闪光点，加以夸奖，使他们有一种成功感。切不可以够用成人的眼光去鉴别一
张画的好坏， 免得使学生的心理上产生暗影， 形成绘画阻碍。
、必需的技法训练，重申基础知识。
在绘画的过程中，决不可以毫无目的地听任学生自由发展。那样会使他们盲目地在原有基础重复不前。讲解必需的技法，如画面的安排、人物的动作、物件的特色表现等美术基础造型知识是不行忽略。学生只有掌握必定的技法手段，才能初步体验到创建成功的快乐，并且能增强他们的自信，从而放
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胆去画，去表现自我个性。
三、让学生会画，体验创作成功的乐趣。
在绘画活动中，学生不过表现出想画、敢画，仍是远远不够的，因为这些还不是创作的最后目的。所以，教师要加以正确的指引，帮助他们实现创作成功的目标。
、察看力的培育
察看在绘画中是极为重要的，没有它作为画画的基础，就谈不上艺术的表现。生活中的人、事、物都可作为察看对象。而明确的察看任务、正确的察看方法、优异的察看习惯等都能逐渐提升学生的察看能力。在察看写生的过程中，不
断累积，储藏了大批的形象， 为创作活动出收效确立了基础。
、启迪富于想象的构思
喜好想象是学生的本性。教课中，我常常提出问题并给学生思虑想象的空间，启迪增强想象的丰富性，集中想象的
方向性 ; 或用形象的语言描绘，激发他们的表象形成 ; 或用可视的形象资料及联系学习、生活中的详细活动进行直观式的启迪，帮助他们拓宽思路，提升画面的生动程度。
着重培育学生优异的察看和研究习惯在详细的教课中
不要过早地用技法技术去规范学生， 采纳合理的启迪、 指引，培育学生优异的研究和察看习惯。 ，以研究为主，让学生研究线条的变化，不要故意的去重申画面的内容的好坏，评论以必定为主。着重培育学生发散思想和丰富的想像力传统美
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