语文苏教版二年级下册鸟岛.doc

语文苏教版二年级下册鸟岛.doc18、鸟岛
学习目标：
1、 认识本课7个生字，读准音，认清形，了解义。
2、 读通课文，，借助生活经验、插图，联系上下文理解“筑巢安家” “密密 麻麻”等词语，并通过朗读表现出来。
3、 借助笔顺图将“密”字中容易写错的笔顺写正确，写规范。
学习重难点：
1、 把课文读正确、流利。
2、 学习生字，培养识字的兴趣，提高独立识字的能力，掌握“筑”“密”等 字的音形义。
学习过程：
一、 谈话导入：
1、 窗外春意正浓，听！耳边又响起了熟悉的旋律《快乐的节日》，小鸟在前 面带路，要带我们去一个地方一一鸟岛。齐读课题。
2、 读着课题，你最想知道什么呢？
3、 那就带着小问号走进《鸟岛》这篇课文，让我们一起读读，听听，看看, 想想吧!
二、 初读课文，整体感知。
1、 请同学生们自由读课文。
请看小提不：
（1） 看字读书，不认识的字看拼音。
（2） 听自己读书的声音，按自己的节奏读。 （打开课本P105页开始）
2、 在小组里说说：读了课文，你一定想和小伙伴说点什么。请在小组里按 照1234的顺序说说吧!教师巡视。
3、 指名说说你在小组里听到了什么信息？（一组一人）
三、 再读课文。
1、学习第一自然段。指名读。
（1）学习“青海湖西部”：①读词②借助图画了解“青海湖”③学习“部”, 读好“西部”。
（青海湖：海拔3千多米，是我国最大的内陆咸水湖，也是重要的湿地。湖 里水草繁盛，鱼虾成群。）
（2） 学习“闻名中外”：这个小岛名气很大，中国和外国都听说过它，我们 就送它一个词：闻名中外。
（3） 读好第一自然段。引导读清楚位置，以及它是怎么样的。
2、 学习课文第二段。
师述：小朋友，每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从 远方飞来。它们在这里干什么呢……筑巢安家，养育后代。
★学习“筑巢安家”
出示“筑巢安家”，开火车读。
学“筑”。师引导学生关注字的偏旁。筑巢就是小鸟在……搭窝。有了窝就 安了家。读好词。
★学习“养育后代”
有了温暖的小家，鸟儿们还会“养育后代”。
3、 学习课文第三自然段。
（1） 指名读。
（2） 播放录像。
（3） 第一句：六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛 成了鸟的世界。
指名读。引导感受“热闹”的情境•齐读。
第二句：在这鸟的世界，我们一眼望去，看到了……
学习“密密麻麻”：①借两幅图对比感知“密密麻麻”。②读好叠词“密密麻 麻”。
第三句：窝里窝外，到处是玉白色的